不要講道理，不要責罵他，更不要和別人家的孩子做比較，以我的經驗，先抱抱寶寶，安撫一下寶寶情緒，再把寶寶的關注點轉移到其他地方去。

情緒和情感具有調節人的行為，推動人的認知活動發展的功能。

愉快積極的情緒能增強人的活動能力，憂悲的消極情緒會削弱人的活動能力。

對孩子來說也是如此，良好的情緒、健康的情感能促進孩子積極主動地在各種環境中進行活動，並容易接受外界環境的影響和成人的教育幫助，從而健康成長。

孩子動輒哭鬧，說明心理需求沒有得到滿足。

小雨的爸爸又嘆起氣來，“唉，沒見過這麼能哭鬧的孩子，這才剛上幼兒園兩個月，脾氣反倒越來越大了！”

“是啊，我也感覺到了，小雨這孩子稍有不順心就大哭大鬧。”媽媽也心力交瘁。

1．心理需求沒有通常，出生4個月的孩子就有了發脾氣、表達不良情緒的能力。

2．家庭環境的影響 孩子的脾氣常常會受到家庭環境的影響。

3．身體不適

孩子情緒的好壞與身體的健康程度也有一定的關係。一般來說，如果孩子身體勞累或是感覺不適，脾氣相對來說會比較大。特別是兩三歲的孩子，常常因為貪玩而不睡午覺，結果睡眠不足，使身體處於疲勞狀態。這種時候，孩子只要稍有不順心，就會大發脾氣。此外，孩子肚子餓了或是生病了，也會影響他們的情緒控制能力從而亂髮脾氣。

1．儘量滿足孩子的合理需求

很多時候，孩子是因為需求沒有得到滿足才會大哭大鬧的。所以，家長先要進行自我檢查，看看是不是自己管得太嚴，給孩子的束縛太多了。

2．為孩子創造一個平和的環境

在日常生活中，家長遇到事情要學會控制情緒。

3．轉移孩子的注意力

孩子發脾氣時，不妨試試轉移法。可以用孩子感興趣的物品或是遊戲來吸引他。

4．冷處理法

這種方法在國外家長身上經常會看到，每當孩子發脾氣時，他們不是去哄他，而是不理他，任他哭鬧。

透過父母的一點點引導，孩子會慢慢說出自己的感受以及為什麼亂髮脾氣，而結果呢，孩子就會從中慢慢學會如何控制自己的情緒。