回覆列表
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1 # 飛鳥留痕2O16
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2 # 錦上夕陽
一群老弱病殘，說話不清，走路不穩。智慧手機都不會玩的弱勢群體，維什麼權，你有權嗎？你維權，他維穩。病殘老兒翻不了天！
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3 # 姜老爺8
70年代末，80年代初整頓民師初衷並不完全"不當"是有給民師出路的，但一搞就搞成一刀切，將民師掃地出門，在並無糧草有備的情況下，亂成從新再向社會招用代課教師，這樣就算整頓大功可成。其實想要告別民師，清一色的公辦教師，這是難實現的，非公辦教師目前不是多如牛毛嗎？所以說那時對民師辭退是不當的。被辭退的原民師目前無社保無醫保和無政治地位，必須要改變。
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4 # 使用者8369397167554
怎麼討、怎麼論。我認為都是白費勁。這是政策問題。樹根不動。樹稍搖一搖不頂用。
只有國家統一政策。統一指示才能夠真實的解決原民辦教師的老有所養，病有所醫。能夠解決心裡的苦惱和冤案。才能舒心的生活。度過平衡晚年。走到另一個世界上也心情舒暢，高興愉快的而去，無悔無怨。
是需要語論，是為政治服務的。
哪就得有統一的政策法規來解決。去告狀的我們都支援。主張正義的要有人的力量。死了以後也支援！一支援到底。
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5 # 基層組織駐外採編
語法錯誤！這是什麼句子！
要以法維護！
具體是《勞動法》 《教師法》 《保險法》國家教委1986年12月《 通知》 各省原來出臺的政策法規例如山東省教育廳出臺的《85魯教人字號116號》等檔案，蒐集齊全！對號入座
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6 # 使用者5376816964265
視在原民辦教師大部分七八十歲了，等不起了，應該向中央派遣到地方巡視團，反映民師訴求，解決老有所養，老有所醫的晚年生活。這才是找到民師訴求的視窗。
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7 # 孫工的文話旅行筆記
試答如問如下：
“民辦教師”、“民師”、“老民師”都即將成為歷史名詞。當年的民辦教師現在都已經過了花甲之年了。
看到這個提問，覺得這本身就是一個十分敏感的話題。
先就提問中所涉及的幾個概念，希望大家釐清一下，否則，就無法準確地對問題進行探討了。
提問開頭就提出，被不當辭退的民辦教師，所謂不當，是指所有被辭退的都是不當辭退？還是僅指其中的一部分？
如果所有被辭退的民辦教師都是不當的，就意味著提問者認為當初的辭退政策本身就是錯誤的，這些民辦教師是根本沒理由被辭退的。
如果這樣，恢復教師身份就是最大的合法權益了，而隨著這合法權益的解決，其他一切權益都會迎刃而解了。
但問題雖明確卻複雜，因為當初被辭退是一種政府行為，而今要徹底否決這一行政作為，最終必須得看政府的意願，因為這必須有政府訂定的有關法規予以支撐。
大家預測一下，這種可能性有多大？
如果政府堅持當初辭退部分民辦教師政策合法，那麼還有什麼是被辭退的民辦教師的正當權益呢？
這又是一個首先必須形成的權益主張上的共識，只有先做到這一點，才能做到目的明確，方向正確，才能一步一步往下走。