謝謝邀答，題主這問題涉及學生的範圍太廣，小學生低年級的還是少兒，大學生基本都是成人了，而不同年齡階段的學生的認知成熟程度，是非觀、世界觀、價值觀、人生觀、道德觀等等相差甚遠，根本不可能用一個標準來回答！這裡我僅說說中小學生的吧，一般情況下，中小學生，特別是小學生無法正確判斷說清楚自己或別人的優缺點，肯定要在家長或老師的指導下幫助孩子分析認清自己和別人的優缺點，這時正確的引導和多鼓勵孩子就特別重要了，不然搞不好會使孩子產生逆反心理或產生放棄進步的想法，幫助孩子樹立正確的觀念。這個問題家長最好多與老師溝通、多聽聽老師的建議和意見，畢竟老師也很瞭解你的孩子，而且老師又有心理學和教育學的常識，更有指導學生的經驗，這裡就不展開說了……

學生應該如何看待自己和同學的優缺點？這不能一般泛泛而論，我這裡就大學生談一點個人的看法。

大學生經過高中階段的緊張學習，脫穎而出進去大學階段的學習。雖然從年齡上來說，他們已經是成年人了，但是高中階段更多的是埋頭學習，同學之間的關係相對簡單，如何看待自己和同學的優缺點也不是特別重要的事情。

而到了大學階段，同學們朝夕相處，而且有時候會有一些利益上的相互影響，這時同學之間的關係就相對複雜了。如何看待自己和同學的優缺點，說到底就是同學之間如何相處的問題。

希望同學們要特別注意到，大學同學基本上是每個同學踏入社會的第一支人脈，同學之間的相互幫助，對同學的就業、在職場中成長、創業自己各自的發展是十分重要的。意識到這一點，同學們就該知道大學四年裡如何與同學相處了。

首先，現在的孩子成長在新的的時代，每個孩子的個性都是很強的，彼此比較獨立，甚至也有些自私。因此，同學相處首先要有包容心。同學之間相處，有矛盾、糾紛是正常，有時甚至會有一些讓同學認為是水火不相容的激烈對抗。但是，想一想未來的路，現在那些事根本不是事。即使是如談戀愛這樣的事，有的男同學的女朋友分手與他人相戀，這個男同學會說這是奪“妻”之恨。其實看一看大學熱戀中的同學，最後能走到一起的有多少？戀愛就是個選擇的過程，而且離婚姻很遙遠，分分合合是正常的。不能因此而記恨戀愛過的朋友和其他人。所以，大學生首先要有包容心。

其次，要有自己獨立的人格，要讓自己成為有能力的人。與人相處，你喜歡誰不重要，如何讓更多的人喜歡你才是最重要的。要讓別人喜歡你，你就要有獨立的人格，遇事有自己的主張和見解，有自己的行動選擇。同時，有能力按照自己的主張行事，善於決策，行動力強，處事果斷，這是很重要的。

有了這些為基礎，如何看待彼此的優缺點，就容易了。那就是將人心比己心，換位思考，多為別人著想，容忍別人的缺點，以友善的方式指出別人的缺點。同時加強自我修養，虛心接受他人的批評，不斷改正自己的缺點。長此以往，我們就能贏得人心，贏得大家的尊重和信任和支援下，為我們的未來成長，創造好的人際條件。

優缺點沒有絕對的好壞，關鍵是利用自己的優缺點培養一個學習習慣，順應來學習不同科目。

沒有養成好的學習習慣的，可以從一個相對擅長的運動專案來輔助培養。比如在每天做最喜歡乾的事之前，一定先把劣勢科目先去改錯題，複習最新的課堂內容。

如果實在沒有喜歡的每天要乾的事，哪就在吃飯前做。

堅持35天，就會好很多了。期間為了防止情緒波動，可以找好朋友一起來幫助互相監督。

如果對學生來說的話，優缺點，一般考慮這兩方面:成績和性格。

第一，對於偏科，也就是弱科，首先正視這個問題。偏科是每個學生都有的，只是有的弱一點，有的弱爆了。但你也一定有強科。所以，可能興趣不同或基礎不同，導致偏科嚴重。

你要轉變角度。別拿自己的弱科和別人的強科相比。

面臨的問題:每次考試完老師可能都要點名早繼續努力。每天督促提問的人員。在同學眼中定型的偏科生。面子上過不去。

怎麼做呢？首先，不自卑。臉皮厚，我偏科我怕誰，學不會，使勁學。不怕丟人，不會的問題，問老師問同學。

其次，作業順序排第一。先做弱科作業。多思考，多總結。多刷題。

第二，性格方面。內向性格的一般很羨慕外向性格。看到人家侃侃而談，演講落落大方，激情飛揚。回答問題一套一套的。反觀自己，站起來緊張打哆嗦，演講總是忘詞，跟別人聊天不知道聊什麼，有問題不敢問老師。

怎麼做呢？首先，性格無所謂好壞。內向其實不是缺點。內向的學生沉穩，不招搖。喜歡鑽研。做事認真負責，不偷懶。

所以，內向的人要變得內秀。

綜上所述，調整自己的態度。努力，進取。2019年新的起點，想成為什麼樣的人，照著心中的形象努力。一起加油！！！