1.自己首先要做表率。正人先正己，處處嚴格要求自己。先做標杆，做榜樣，榜樣的示範作用是無窮的。

2.公正無私的心理。無私才能無畏。對同學一視同仁，不搞小團伙，不包庇違紀的閨蜜。對老師忠誠，不耍小九九。

3.謙虛謹慎的心理。紀律委員還不是班長，僅僅是班委會的一員，因此管好班級紀律，還得需要大家的配合與支援。不能獨斷專行，目中無人。

4.分清課內課外，主動融入班集體。要與班集體和諧相處，就要分清課內外的場合，課外主動與同學交流，遊戲，向老師適度反饋班紀情況。不能自命不凡，處處盛氣凌人，最後變成孤家寡人。

一點拙見，不喜勿噴。

謝謝邀請！其實談這個問題，多半是過來之人，都是事後諸葛亮，應該都是總結自己的感受罷了。真正在讀書的時候叫你回答這問題，怕沒有現在的一套套的套話，但應該把自己置於學生時代的情景想想而答，覺得親切真實一點。紀律委員不是學習委員，在班裡不一定學習太好，而在班裡卻是心狠手辣的“班痞″，一般同學都怕他。，惹不起，一般老師就會“招安″他，讓其當紀律委員，別看這小小紀律委員，卻是老師欽差的監察大員，權力非常大，連班長違紀他都照管。因此第一，自己就得收斂一點，先要自己管好自己，自己約束自己。笫二，自己要改悼自己的痦霸習氣，跟同學打成一片，但得保持一定的威嚴，不然有的同學又瞪鼻子上臉了不服管了。笫三，自己能管的就管，不能管的向老師反映，切記誇大事實，添油加醋地打小報告。第四，自己要在紀律和學習上，要起模範作用，要持之以恆，切勿三天打魚，兩天曬網。笫五，不要用暴力傷害同學，學會做思想工作，團結同學，幫助同學，只有敬怕的，沒有打怕的。笫六，把學習迎頭趕上，做一個令人佩服的文武之人，不是老師的“幫兇和打手″。寫的有點偏頗，但卻真實。

謝邀請，做為班級的紀律委員，按百姓所說的“上有婆婆，下有兒媳婦”，加在中間，上下協調是很重要的。一是發現了班級上出現的問題，自己可以解決的自己解決，不要告訴老師，什麼事都告訴老師，同學們以為你打小報告了，影響了你在同學們中的威信，老師也會有反感。二是遇到了自己解決不了的事情可以告訴老師，讓老師幫你一起解決。三是自己是紀律委員首先要守紀律，做他人的榜樣，在同學之間樹立好自己的威信，只有這樣同學們才聽你的話。做紀律工作才會順利！

紀律委員是上要面對老師下要面對同學，如果上下的天平稍微掌握不好，那就得不償失，裡外不是人。現在的孩子少，而且都是爸爸媽媽的心肝寶貝，平時在家任性慣了，。難免有些不良的習慣帶到學校，紀律委員確實是不太好當，俗話說正人先正己，先管好自己再和同學做好溝通搞好關係，給老師有留夠尊嚴，如果同學和老師發生衝突，那麼既要老師高興，又要同學滿意，那你自己看著吧，具體事情具體處理。不過越是不好乾越能鍛鍊人。