正面回答：

一、自學能力要強。這個我就不用說原因了，都知道，無論哪行哪業想要往上提升，這個必不可少。

二、表達能力要強。教師主要是把自己會的，透過自己口頭或者行為，表達出來讓學生理解，一堂課下來，你的表達要邏輯清晰，通俗易懂更好。

三、管理能力。無論是科任老師還是班主任，你都要管好這個班的學生在課堂上的種種行為。

四、良好的溝通能力和推測心理能力。這個很重要，因為學生來自不同的階層，不同的家庭。那麼多個學生，每天出現很多不同的問題，你一定要推測出這些學生當時的心理，做好溝通，不然處理起來，很麻煩，而且對學生影響也很大。

五、最關鍵的一點，一定要有良好的心態，那就是控制情緒的能力。這個我就不明說了，控制不好，吃虧的是你自己。

調侃回答：

良好的文化素質，包括精深的學科專業知識，廣博的文化知識和教學理論基礎。作為一名老師要精通自己的學科知識，並且知識面要比教學大綱寬的多，還有知曉自然學科、社會學科等知識，做到博學多才，不僅要知道怎樣教學和教學的方法，還要會用科學的理論方法指導教學。

較強的教學能力，它包括了良好的語言表達能力、較高的創新能力、較強的組織能力和研究能力。在課堂上教學主要是靠語言來進行傳播資訊的，老師的語言一定要精準、清晰，具有科學性、形象性、生動活潑等；還要有獨到的見解，也就是創新，對課堂有一定的把握能力，對科學的研究能力。

較高的職業道德，教師是靈魂的工程師，教師的職業道德決定著素質教育的成功，教師要弘揚愛國主義精神、熱愛祖國、奮發圖強、振興中華的教育，要對學生進行世界觀、人生觀的教育。

敏銳的時代意識，教師要更新教育觀念，跟隨時代的步伐，要有執著的事業心，孩子時常會出問題，老師要有耐心進行引導，保持一顆執著的心。

要有良好的形象，老師是學生的榜樣，因此教師要格外要求自己，自己的某行為、某一句話都會被孩子來模仿，要給學生樹立一個良好的榜樣！

1.全能，能把廢物變成寶（懂的都懂）。

2.不領工資，家長才會高興。

3.把學生當成自己的主人，家長的最愛！

作為一名優秀的教師，就應該具備以下八個方面的能力：

一.語言表達的能力；

二.組織課堂教學的能力；

三.超前創新的能力；

四.分析問題的能力；

五.解決問題的能力；

六.吃苦耐勞的能力；

七.與人溝通的能力；

八.團結協作的能力。

個人認為教師最應該具有“佛心”這種特殊能力。簡單來說就是渡人，把自己的學生渡到高的層次。老師是擁有大智慧的人，這種智慧來源於渡人的決心。站著渡人只能渡部分學生，只有趴下以自身做橋樑才能全部渡過去。老師的目的是全部渡過去，才是完美的。渡人也是渡己。

作為教師最需要的能力有以下幾種。

第一是自學能力。因為知識不斷在更新，教材也在不斷更新。學生也在不斷變化。那麼老師必須要有強大的自學能力。學習新的知識，瞭解新的學生動態，對學生所喜歡的，所在乎的都應該有一定了解。才能有針對性的和學生進行管理和教育。還需要學一點心理學教育學常識。那些過時的死整未必會被學生喜歡。而且，尤其是小學，初中生的生理心理的發展需要適當的放鬆和疏導，老掉牙的管理和教育方式會對學生以及整個班級的學習產生負面的影響。這種教師也越來越並不受學生家長乃至同事的喜歡。

第二是表達能力。作為老師，必須要能準確，精確的表達自己的觀點和見解。而且要一語中的。符合相應年齡段的孩子理解能力。除此之外，文科老師還需要優美靈動的語言掀起學生對語言美的感受。文理科老師如果都能更幽默點，肯定會讓學生更喜歡點。

第三，管理班級的能力。任何一個集團都有好中差的組成。那麼老師的管理能力就決定了學生學習紀律情況。管不好說話搗蛋的學生，便沒法進行有效的教學活動。拖堂的老師常有管不好課堂內紀律導致的不能按時完成教學任務只好拖堂彌補的原因。

第四，良好的溝通能力。遇到學生與家長矛盾時候，老師要受的起委屈，也要針對不同的物件進行有效的溝通。人上一百，形形色色。哪怕被家長誤解到哭，可是面對時候，還得忍住委屈，一一解釋。最後也會有理解的。

第五，強烈的同理心和強大的內心。對家長，對學生以心換心。當然你不要想所有的付出都有回報。被委屈被冤枉那是肯定會有的，除非你不當教師。沒被學生家長冤枉過，甚至欺負過的經歷，甚至你都不能算當過老師。

第六，要有強大的內心。到處都是鍵盤俠在誣陷你課堂不講補課講，到處在誣陷你如何如何，你也要付之一笑，堅持與付出。當然極個別這種耗子屎應該被清除教師隊伍去。

第七，要有奉獻精神。還要有強大的愛心和甘於普通和瑣碎的心理準備。這個工作需要日復一日，枯燥乏味的重複。也有一眼就可以看到頭的未來，晉升很難很慢。一屆屆的學生問題是相似的，問題也是不同的讓人心煩氣躁，但你的沉靜下來，努力去愛那些你不喜歡的家長，學生和教育沉痾。只有愛，你才能堅持下去，才能在平淡與無望中看到一朵朵花開。一屆屆學生成長起來。

教師應具備的特殊能力以下幾點供參考

一 鐵頭功（防止學生用磚打頭）

二調解員（學生之間的矛盾）

三偵查員（學生丟失東西）

四 保姆（小學教師打掃衛生，幫學生擰水瓶、發放免費的奶、蛋、…）

五……

首先，強大的個人魅力。個人魅力非常重要，無論是對學生的教育還是和同事、家鄉的交流，有強大的個人魅力是非常重要的。

其次，嚴密的邏輯思維。教師需要有偵探學徒的能力，當遇到學生丟失東西或者有爭端時，要能飛快地分析出具體的情形，否則家長找上門會挨處分的。

然後，還要有出色的表演能力。教師需要上各種公開課表演課，沒有出色的表演能力，領導是不會喜歡的，然後晉級什麼的就會進入慢車道。

再者，很重要的一個。教師需要有比較強的戰鬥能力，混混學生可能會襲擊你，被你批評過的學生的家長可能會來打你，沒有強悍的戰鬥力是非常危險的。

最後，還需要有一定的專業知識。只要是一線教師，就肯定得上課，本職工作不能丟啊。

教師就是“教育”者，三分於“教”，七分在“育”。教者，只須具備知識即可，知識在大腦、電腦、網頁處處可尋；育者，則須思想與思辯，思想只有在高貴的靈魂深處才能找到。如今的社會，教者人人可作，育者鳳毛麟角。

與時俱進的學習能力。教材不變，但受教物件有變化，教法也應該有變化，教師的功夫應在課外，有一雙敏感的眼睛，一顆熱愛教育的心，當你的課堂上如沐春風以後，一切都將有可喜的變化。