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1 # 潘茂生書法文化研究
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2 # 師範小王子
謝邀。隸書與歐楷選其中一種就可以了。隸書號稱兩筆書,筆法簡單。只有中鋒用筆的橫畫和一個波畫。主橫畫蠶頭雁尾。寫時注意在同一個字裡波畫不能重複使用就可以了,就是所謂“雁不雙飛”。隸字中選帖可用《曹全碑》,用筆流暢,結體秀麗。寫起來容易早見效果。學習歐楷最好選歐陽詢的《醴泉銘》,頗具陽剛之美。當然如果你願意讓孩子學二田的歐楷也可以,只是筆勢弱了些,字型更趨秀麗。歐體用筆簡潔明淨,雅俗共賞,是過去科舉考試最常用的字型。歐體筆法相對於其它字型比較簡單,側鋒起筆、中鋒運筆的筆畫佔70%以上。橫畫駐筆處不作頓。點畫形態變化較少。不同形態筆畫的分佈安排較為統一。筆鋒發力最多隻及筆鋒的一半。這些都極易掌握。兒童理解力較差,過於複雜的用筆容易讓孩子暈腦,挫傷學習的積極性。歐楷點畫種類不多,首先要求要寫象、寫熟,記住它在構字中常處的位置。遇到帖外之字如此使用也差不多。在結字時須注意,歐體與顏體不同,顏體縮頭、叉腰,歐體上縱、挺拔。歐體橫畫比較平直,田歐則主要橫畫有上弓弧度。把握這些規律,字就能寫象了。報欠,本來一句活就能回答的問題,說了這麼多,意在有所幫助。
對於兒童(3~6週歲)這個年齡期來講,想真正掌握毛筆書寫技法相當難,成人都特別費勁呢。
為了讓孩子早些接觸毛筆,從小培養書法興趣,是完全可以的。但是,前提條件必須具備,比如,幼兒園老師,或者孩子家長,本身要懂書法,並且對正確的執筆法、規範的運筆法和結字法則等,這些常識性的技法必須要有所瞭解,哪怕是自己寫得不怎麼好,一定要懂得怎樣操作是對的,以免誤導孩子走錯路。
如果有條件的話,當然可以進行早期藝術教育了。不過,重要的是如何引導孩子們對書法概念有所認識,使孩子從小對書法產生興趣,並不是指望孩子寫出來的字多麼漂亮。所以,應該透過作系列遊戲等方式加強感統練習,即所謂〈兒童書法興趣啟蒙〉……
我覺得,如果教授兒童練習寫毛筆字,大篆(金文)字型比較好,其次是工整一路的隸書也可以。相對而言,這兩種書體比楷書難度低。如圖:
如果是小學一年級的孩子,從入學第一天開始,需要系統的進行書寫技能訓練。首先要確立科學、合理、正確的執筆法,然後,分別講授運筆法動作要領、基本筆畫書寫規範、結字法則等。
小學生,主要練習實用型硬筆字型,重點是解決日常作業中書寫速度及其應用問題。
在此,請各位老師和家長朋友注意,千萬不要讓孩子練習藝術類的硬筆字,也就是說,筆畫中帶有刻意頓筆、回鋒之類的那種!那樣的字型書寫速度非常慢,而且具有美術字特性,練著費勁,寫著難受。即使寫得挺好看,實際上沒什麼用,只要一快寫就嚴重變形,只能參加比賽展覽,平時作業根本用不上。豈不是白費工夫?