對於孩子的教育，是每個家長都關心的問題。我們也經常會聽到很多家長非常肯定的說，我要讓孩子從小就學這學那等等。但是我們也應該知道，每個孩子都不一樣，就算是同一個家庭的兩個雙胞胎也會不一樣。所以對孩子學英語，當然不單單是英語，我們應該尊重孩子的興趣。當孩子的興趣不在這個方面，強制孩子去學習也會適得其反。

很多教育機構建議孩子從3歲開始就可以學英語，讓孩子提前接觸英語，會使孩子進小學時有一定優勢，但並不是所有的孩子都適合，這個還是看孩子的興趣。

在孩子0~6歲的時期，家長應該陪伴成長，仔細觀察孩子的興趣點，然後有效的去培養孩子的興趣，何時學英語，每個家長自己才最有發言權。學齡前的孩子，如果不喜歡英語，千萬不要強逼著孩子去學，還不如就讓孩子做一些自己喜歡的事情，等到了上學後學好學校規定的英語課，也是可以的。

怎樣給孩子建立一個良好的學習習慣，才是面對一切問題的萬能鑰匙。父母若能陪著孩子學習，在家裡營造出一種學習的氛圍，潛移默化地培養孩子的學習習慣，這樣才是孩子終身受用的利器！

我家孩子是二年級開始學英語的，當然是課外培訓班，說實話，我現在覺得沒什麼用。因為自從學校四年級開設英語課，我孩子除了比那些沒學過英語的學生多會一些英語單詞，其它我沒感覺有什麼優越的地方！

也可能是我孩子沒用心學吧？大家還是根據自家孩子的興趣程度，再考慮孩子什麼時侯學英語比較好。

學生自身的特點。我們都應該知道英語是一門語言，它是用來交流的（由於中國教育制度的問題，很大程度上學英語是為了應付考試）。學英語就像學自己的母語漢語一樣，必須從小做起，抓起。這樣才不會導致學英語很艱難（我上初中時才學英語，感覺非常吃力）。由於小孩子正在成長髮育階段，此時大腦比較靈活，很容易記憶東西。在此時學習英語是最佳時機。有朋友會問為什麼不讓孩子學漢語的時候就學英語呢？漢語畢竟是母語，我們必須要掌握。另外一點就是英語和漢語在語言表達方面有一些區別。如果剛會說話就學習英語的話，會導致孩子學語言的混亂。最後只能邯鄲學步了。5歲的孩子此時記憶力比較強。又因為在之前家長或幼兒園老師對孩子進行了漢語的學習，在一定程度上學習英語，不會對漢語的邏輯思維產生影響。競爭的壓力。中國人口眾多，上學的也不少。很多家長為了能夠讓孩子有一個好的學習環境，好的教師，將來有好的工作，他們還真是從娃娃抓起。在孩子很小的時候就讓他們上輔導班了。英語作為一門必修課，孩子們必須咬緊牙關，埋頭苦學。畢竟在經過漢語的洗禮後，很難接受另外一門語言。學習英語從娃娃抓起刻不容緩。

隨著中國改革開放所帶來的優越條件以及教育制度的完善和改革，教育部門似乎把英語漸漸放下了，據說英語成績已不納入高考成績範圍（此事有待確定）。或許將來英語只是作為一門選修課來學習。