可能會感謝他，讓自己變得更堅強。可能會怨恨他，讓自己變得更懦弱。我就是我，不在是以前的我，讓他刮目相看！

小時候因為父親生病欠了好多外債家裡窮的米麵都買不起靠親戚救濟，那會才小學二年級班裡同學知道後我被孤立了，只是單純的因為我的家境貧了所以成了被欺負的物件，地上灑水後會把我的書扔到地上黑黑皺皺巴巴，書包埋到花池的土裡面，會把我的桌子踩的髒髒的書格里被扔垃圾，凳子是一條腿短一截的，頭髮被剪過，因為沒人玩手抄報沒同學合作都是自己完成一份，只是小時候的孩子不算太垃圾我孬些沒有被打只是各種整，所以一整個小學都是天天揹著上下學書本不敢再放學校，跟我玩的同學也同樣會被欺負，不敢反抗因為她們有哥哥會被打，而我沒有哥哥，媽媽總會跟我說去了學校別惹事別跟同學鬧矛盾，就那麼孬的過來小學，所以長大後來見到一班同學也不認識，她們結婚把請柬給我，也許她們忘了當初怎麼對我的，也許覺得她們小不懂事那麼做成人的我不會去計較，可是那些日子對我來說是噩夢，現在的我跟孩子講:人若犯我必還之，越忍越被欺負，不欺負人也不受人欺負，何況現在的校園欺凌還真是有過之而無不及，所以更要護好孩子，有些傷是刻在骨頭裡除非失憶否則至死難忘

這是青春的一種畸形，淡漠，悲哀。

本是同學，本是不同性格的人。

本應在課堂孜孜不倦的求學階段，卻存在以欺負他人發洩憤怒、宣洩情感(多數是家庭導致的)或者取樂。

施暴者這種畸形多數是家庭外力導致的，父母不和，缺乏愛與管教，棍棒拳頭抑或冷漠對待。

心靈變得扭曲。

還有老師那以分論人，區別對待；社會暴力影片、媒體、新聞不加分級，更加助長了這種畸形。

而受害者則多數性格或外貌有缺陷、不夠成熟，容易成為被施暴的物件，敢怒不敢言，容易患上抑鬱、心底畸形。

共同一點就是，長大容易對社會充滿攻擊性、偏見、甚至走上犯罪！

悲哀！

在小時候，我們每個人都有和別人發生不愉快的事情，也難免遇到一些調皮搗蛋的同齡人欺壓身邊的小朋友。當我們長大，如果當初那個搗蛋的孩子隨著年齡的增長變得成熟起來，那麼他如果想去過去，會對你有內疚感。但是如果他還是原來的德行，大可不用理會他，在步入社會後，努力提升自己的社會地位，比如自己事業成功，出門開好車，有能力有手段，在朋友圈中名望大，在他碰到你的時候都會被你的氣勢所壓迫，這比單純的打擊報復要有力度。你一個瞧不起他的眼神就夠他喝一壺的了。所以我們要努力提升自己，才是最好的辦法

悟空你好，謝謝邀我，比方說，如果我遇到這種沒有品行的人，我不會理睬他的。也不可能成為他的朋友，不是小氣，長期的欺人，誰可忍孰不可忍！每個人都有自己的的遵嚴和原則！因為做人做事都要有人味，沒有底線，人味的人在一起，有失自己的遵嚴！遠離是最好的方式！