遇到說話冷嘲熱諷，話裡夾槍帶棒的班主任甭理他，自己好好學習。我讀高中時候的班主就是這樣的，他從來看不起女生，他說女生事多他不喜歡。只要女生做錯事，甚至是做錯語文作業，他都可以挖苦半小時。我當時雖然對他很不滿，但我就在想我定要好好學習，考上大學就解脫了。

要麼找藉口換班，要麼擺正自己的心態，未來道路比這樣的還有多的磨難不會比這容易，對方是老師，與你利益衝突其實不大，你上課認真，課後嘴甜，成績就算不能名列前茅至少也不能拖後腿，慢慢的老師定會對你另眼相看。

再說，你自己成績好了，哄得老師開心還得了個好名聲，實在沒有什麼吃虧的。

至於老師是否還是說話尖酸刻薄，那就是老師自己的問題了，也許他這是在激將。也許是他個人的說話習慣。

一樣米養百種人，每個人性格不同，所以每個老師的教育方式也是不同的。

若把心思都放在學習上了，反而沒有心思去介意老師怎麼對你說話，一舉兩得，何樂而不為？

這是每個人的性格作風問題！要改變班主任還是難，但不得不相處，你不去招惹他就好嘛，如果不幸被他挖苦諷刺選擇間接性失憶

作為一個在教育領域有多年工作經驗的我看來：首先，提出這個問題學生或家長，一定是自己先出問題了。為什麼這麼說，很多家長一定有這樣的經驗，孩子回家給家長說，這個老師講課不好，那個老師愛訓學生等等。家長怎麼面對這個問題？有的家長就輕信了孩子說的話，認為老師沒水平，甚至認為老師針對自己的孩子。更有甚者鬧到學校去要求調班或換老師。卻從來沒有考慮自身的問題，是不是孩子在為自己學習困難找藉口？難道認為老師不“好”就換老師，將來走向社會認為領導不“好”就換領導，換工作？

其次，對老師的認識錯誤。總認為孩子的學習出現問題是老師造成的，從來不想自己孩子完成老師的要求了嗎？很多人說老師上課不講重點，留到開補習班去講，從公正的立場說，這是一個很大的誤會，因為老師講課要考慮全班大多數孩子的情況，在您認為“不好”的老師班裡，也有學習很好的學生，不是嗎？很多考重點中學的孩子從來不在課外補習，難道不是嗎？嚴師出高徒，每個老師的性格不同教學方法也不同，一般不會針對某一個學生，而是針對一類學生，沒有一個老師是希望自己的學生不好的，沒有一個老師會看到自己的學生進步而不高興的。

最後，我們說說碰到這樣的老師應該怎麼辦？學生都未成年，家長的正確引導最為關鍵。先想想自己的問題，先做好自己該做的，去適應大環境，而不是讓別人來適應你。做好了自己，你會發現又是另外一片新天地。

想想自己身邊的同事朋友中，由於自身原因，埋怨領導、埋怨單位、埋怨工作、埋怨社會，這樣的人是不是很多？你是怎麼看待他們的？你是不是也是其中的一員呢？