1. 越早越好。現在是網路時代，孩子接觸資訊的渠道多元化，電視，電影，網際網路上也都有很多親密鏡頭，甚至科學節目也在講述動物的性。所以，不要等什麼時機成熟，或者青春期來了，才和子女討論性。作為家長，應該在很小的時候就把握機會，在孩子問我從哪裡來的時候，就開始和孩子討論，當然也有很多家長，或者給孩子買一些相關的繪本。

2. 給孩子科學的知識。有些父母不好意思在孩子面前談論生殖器官，而採取隱晦的說法來代替，這是不合適的。正確做法是，給孩子科學的知識，孩子表示困惑時，也要給孩子正確解釋，而不是用虛構的內容欺騙，恐嚇孩子。

3. 承認自己知識有限。在面對孩子千奇百怪的問題時，父母的知識難免捉襟見肘，家長也不知道如何回答。父母在回答不上孩子的問題時，不要回避，也不要不懂裝懂。更不要惱羞成怒。父母應該當著孩子的面，承認自己知識有限。可以跟孩子一起尋找答案，查詢資料。

4. 尊重孩子不同想法。當孩子表達自己性想法時，如果這個看法不符合父母期望，有些父母可能會馬上否定，甚至態度比較嚴厲。父母應該尊重孩子看法。當遇到孩子這種情況時，父母要了解孩子想法背後的原因，先肯定孩子想法，然後再說明孩子想法有什麼合理和不合理的地方，然後家長再說出自己的想法。

關於這個問題，我認為要尊重孩子的好奇心，正視問題，結合孩子不同階段的特徵，合理選擇教育方式。

首先是幼兒階段。這個時期的孩子，一般只關心兩個問題：一是我從哪裡來，可以選擇講故事的方法，比如種子和花房；二是男孩女孩的區別，可以選擇對比的方法，比如髮型不同、穿著不同、上廁所方式不同，等等。一定要注意男寶女寶的穿著打扮 ，對性別意識的養成、尤其是未來的心理健康尤為重要！我當時給大寶（如今她還不到三歲半）講的就是種子和花房的故事，一直講到出生，過了半年多問她為什麼不問我她從哪裡來時，她很淡然的給我複述了這個故事。

其次是小學階段前期。這段時間的孩子性別概念很明確，男女生甚至不願意在一起玩。對於孩子的性教育，以答疑為主。現在學校都會發放相關教材，有的學校會開設相關課程，相對來說是最容易的階段了。

再次是小學階段後期和初中階段。這個時期的孩子，身體發育、性別特徵開始出現。對異性的好奇，對愛情的懵懂，使得這一時期性教育最為重要。注意觀察孩子的生理和心理狀態，正視性教育，不要認為難以啟齒，與其畏畏縮縮不如大大方方得講清楚。講身體構造，講愛情，講未來，講人生。

最後是高中階段。這一時期孩子已然相對成熟，加之繁重的課業和升學壓力，著重講偷食禁果的危害性。我本人並不反對孩子早戀，反之認為早戀對人生有不少好處，但是女生一定要自愛，男生自然要懂愛。

（30+，二寶媽，我不信教育專家，我只信分享交流吸收歸納）