題主，你好！孩子在寫作業時，父母一邊看電視，一邊監督孩子，嘴裡還一直不停的說，快點寫，別磨蹭，不準看電視！聽了這些話，孩子會不高興，為什麼你可以看電視，我就不能看？

在一旁看書，陪著孩子，營造出一種良好的學習氛圍，可以使孩子安心認真學習，這樣孩子心中也不會有怨念，自然而然就會將所有心思放在學習上。

不能看！

父母是孩子的榜樣，是孩子日常行為的領路人，你讓孩子認真寫作業，自己卻開著電視，看的槓使起勁，孩子心裡能平靜嗎？孩子沒有自控能力，經不起你電視的誘惑的，而且家長看電視，孩子也無法聚精會神寫作業，因為你打擾和破壞了孩子的專注力。長此以往，孩子的專注力會越來越差，而且易怒、煩躁、頂嘴。

謝謝邀請，這種做法是不可取的。因為孩子在家做作業，我們作父母的在那看電視的話，電視的聲音大會吵到孩子寫作業的，搞得孩子沒有心思做作業，同時你如果在他旁邊玩手機那也是不好的，孩子會認為你一點也不關心他，總是玩手機和自己沒有互動。所以，孩子在做作業的時候，家長最好的做法就是能夠在旁邊和她一起做，在她不懂時候可以試著去引導她，開啟她的思路。

答案是不能。孩子寫作業，需要一個相對安靜的環境，尤其對於專注力差的孩子，任何風吹草動都能引起他的注意，更別說誘惑力超強的電視聲音了。孩子寫作業的時候，父母可以做其它事，但不包括看電視和看手機。電視動畫、手機遊戲簡直就是孩子寫作業的頭號“殺手”，在作業與這兩者間選擇，絕大多數的孩子會毫不猶豫地選擇後者。

孩子寫作業時，父母可以選擇做家務、看書、做筆記。也可以約定好，寫完作業一起去散步、騎車、打球、逛街或者可以看多久的電視……尤其是看書，能給孩子樹立一個愛學習的好榜樣，受父母的感染，孩子以後也會喜歡閱讀。

一旦父母選擇看電視，孩子的好奇心也就被電視吸引了，一會去客廳喝點水，一會去上上廁所，一會找找文具……儘可能地想辦法離開書桌，在客廳磨磨蹭蹭地，只為眼睛多瞄幾眼電視。時間長了，作業不僅沒寫完，電視更是看得不過癮，父母的咆哮更是充斥整個寫作業的過程:“還不快點去寫作業，已經很晚了；你怎麼又跑出來了？作業要什麼時候寫完？不要找那麼多借口，等會作業寫不完，看你怎麼交代……”太多的嘮叨與恐嚇，對於孩子一點用都沒有，孩子寫作業的速度還是那麼慢，父母氣得火冒三丈，忍無可忍時要麼罵一頓，要麼打一頓，週而復始地重複情緒的暴動……

給孩子一個舒適與不打擾的環境，孩子才能專心地寫作業。給孩子定下寫作業的規矩，孩子才不會一次又一次地挑戰父母的底線。給孩子適當的鼓勵，孩子才會有更多的動力……一旦孩子養成了自主完成作業的習慣，不僅孩子受益終生，父母更是輕鬆許多。從現在開始給孩子更好更高質量的陪伴吧。