說起幼兒園佈置的作業來，各位爸爸媽媽都是一肚子苦水。這不最近的幾則訊息刷了大家的屏了。

近日，佛山家長群裡瘋狂轉發一份“奇葩”作業，佛山某小學數學老師佈置的四年級作業竟然是“數1億粒米”，這可讓家長和網友們都炸開了鍋。大家都在紛紛吐槽老師的天真，並且有好事的家長真的去計算了，一億顆米到底有多少有多重，需要不吃不喝多長時間才能夠數出來。其實，這份作業的初衷是讓孩子估算和想象出1億有多大，而不是真的去數1億粒米。而且，家長完全可以趁此機會給孩子一些簡便方法啊。比如稱一下100顆米是多麼的重，然後用一億來除之類的。

最近，有網友在網上抱怨說，孩子上幼兒園時，老師佈置了一道“奇葩作業”——每天晚上畫同時間的月亮，連續30天。孩子也是很爭氣，“義無反顧”地選擇了半夜12點的月亮……因為孩子白天要上學，家長怕孩子睡眠不足白天犯困，就決定自己每天等到半夜替孩子拍一張月亮的照片讓他白天臨摹，這樣一個月下來，就瘦了8斤。

上海某網友爆料，某幼兒園要求學生家長定期看一檔網綜，看完之後要提交1萬字觀後感，為了完成作業有家長熬夜寫到凌晨三點！幼兒園稱：寫觀後感可以讓家長總結並學習更多育兒知識。

開心也是今年上的幼兒園，也是有老師留著週末手工作業。其實老師留作業的本質並不是在為難家長，對老師來說這根本沒必要。只是有的時候可能孩子在轉述的時候意思有點差距，老師在表達的時候有點不是太清楚等等的原因，導致了誤會的產生。

而且現在家長和老師的關係真的很微妙，一有點風吹草動就會風聲鶴唳。其實沒什麼必要的，大家都是為了孩子好，互相理解就好。像上面說的哪些作業，其實家長笑笑也就過去了，沒有必要動真格的去裝上一大卡車米，或者每天半夜12點守候在陽臺上的。

你好很高興回答你的問題，你這個一點都不奇葩，這肯定是孩子們某個課程主題的延伸材料，作為一個幼兒園工作多年的老師來說這個都是寶貝。在大人看來不用的東西，在幼兒園老師的手裡都能夠變廢為寶。我們會讓孩子帶過一些看似奇葩的物品，比如:鐵絲、飲料瓶、碎布、舊紙箱、家裡不用的小衣服、吃過的貝殼、汽車舊輪胎、毛線、樹葉、石頭……

這些東西都可以帶孩子做一個特別好的主題教學，孩子們也特別願意參與其中，發散孩子的思維，所以不要小看每一個物品，如果老師有讓孩子帶，請一定要配合！

每一個孩子的想象力和創造力都是可以激發的，每次回來都可以讓孩子講講，她帶去幼兒園的物品最後的用途，鍛鍊孩子的語言表達能力！