歷史地理政治屬於文科的課程，文理分科自然有它的道理，文科和理科的知識結構不一樣，自然學習方法一樣。理科要很強的邏輯思維，需要把知識逐步理解，然後再能一步步的去學習，也就是理解章節知識或者公式等之後再去學習下一步的知識才能理解，因為會用到之前公式等，它是有邏輯關係的，如果前面的知識不理解，不掌握後續進一步的知識就無法很好地理解和掌握整體知識的學習。而文科就不一樣，文科知識首先需要有一個整體的結構框架，那在這個結構之下分部的學習，有一句話叫要把書本讀薄，讀薄的意思就是說剛開始要知道它的結構，而不應該像理科的學習一樣，每一章也都要理解透徹，再進行下一步，如果按著理科學習會發現當時掌握了後來又忘了，因為理科是不斷透過題目實踐的，因此會想對銘記於心。文科的邏輯關係並不像理科那麼強，但是隻有你瞭解了一個大綱之後再進行第二遍的學習，那麼在進行部分細節的學習，第三遍再進行理科式的研究，這樣的話，一而再再而三地把知識分解能夠融會貫通，能夠掌握並且能記憶理解到融會貫通了。

文科和理科是完全不同的思維方式。文綜要取得好成績，首先是牢裡書中知識點。其次是培養大格局。現在高考對學生要求很高，要提高學生分析問題認識問題解決問題的能力。三是多關注實事，多看新聞，瞭解社會，瞭解世界！四是要提高語言表達能力！

你得知道文綜的學習和理綜是完全不一樣。

文綜學習的第1個方法

你記住一個詞語叫做死去活來。

什麼叫死？

文綜政史地三科，記憶量都比較的大。你的腦袋裡面得先記住必要的死知識點，

什麼叫活？

就是你運用腦袋裡面死的知識點，靈活解答各種各樣的題型。

所以，我們會發現，要先記憶再運用，並且在運用中理解記憶。

文綜學習的第2個方法

想辦法，提高自己的思維能力。

現在政治和地理學科的高考題型中，非常重視考察學生運用知識點聯絡生活實際並解決問題的能力。比如說，政治學科考題，有兩個人發生了糾紛，要你寫出解決方法。又比如說，地理學科36題第4個小問常考的開放性試題，常問你贊不贊成某個措施，並說出理由。這些題型，都需要你有良好的思維能力。文綜學習的第3個方法他山之石可以攻玉歷史學科需要你語文課上的文言文比較好，相信你做題的時候也發現了。地理學科的答案有時候會用到數學的計算。各學科在一定程度上是相輔相成的。文綜學習的第4個方法，文綜做題有講究精選試題，以高考真題和有質量的模擬題為主。從高二的下期就開始進行文綜試題的訓練，逐漸提高自己做題的速度和正確率。題不在多，而在精，講究做題之後的總結。建立自己的錯題本，方便後期複習。 先易後難，跟著題的順序，一個一個的做著走，不建議做完一科再做一科。