我很小時侯，有個鄰居小孩沒事就打我，嚇的我一見他就哭，赿哭他赿打，我本身生下耒就體弱多病，腸胃炎，支氣笤炎，每天打針，走路老摔跤，有一次，鄰居男孩拿了一根黃金條，我緊跑慢跑也被他打的臉上血直往外冒，母親看見後不讓鄰居，吵起耒後，打起來了，當時我的哥哥姐姐都去生產隊幹活了，家裡只有我和母親，鄰居家五六個大孩子全在家，把我媽打得皮開肉腚，拉到醫院搶救，每天大姐總會抱著我問我，妹妹媽媽會死嗎？？？我說不會，大姐抱住我親了又親，第二天，我回答了個會死，大姐把我扔到一邊，罵我你怎麼不去死，你把媽害死了，你的手那裡去了，爛了嗎不會還手，大姐哭的那個傷心啊，從那刻起，我發誓，我被打死也不讓家裡人替我受罪，從此，見了那個小男孩，不等他走到我身邊，，我不要命的撲過去就是打，見一次打一次，後來是他見我就跑，從此我給自己定下規矩，不惹事，不怕事，你欺侮我，我可以忍讓你一次，＝次，但絕不會有第三次。

如果我的孩子被別人打不敢還手只知道哭，我會從中看到孩子的優點，感恩孩子擁有的性格並加以引導。感恩我的孩子沒有因為被別人打，就採取以暴制暴的方式還擊對方，感恩他在不知道採取什麼辦法的時候，用哭的方式表達自己，而不是像有的孩子，被打了不還手也不哭，沒有任何反應那才叫人擔心。

我會選擇只有我和孩子兩個人的時候，和孩子聊聊他被打時候的感受，然後告訴他一些基本的做法。比如及時躲避、保護自己、採取自衛。或者眼睛看著對方，大聲地呵斥對方：“不許打我！住手！”嚴重時一定要尋求大人的幫助等等。

告訴孩子所有他可以採取的措施，但不強迫他一定要採取行動，允許他以自己的節奏速度慢慢來。

如果孩子因為性格的原因做不到上述這些，家長千萬不要因此訓斥他。因為孩子小小的心裡，裝不下那麼多憤怒。我們不希望孩子因此而害怕或憎恨對方。

可以告訴孩子：“對方打人，是因為他還不懂事，希望他以後可以成長、做好。”

平時可以在家裡和孩子玩一些有肢體碰撞的遊戲。比如，讓孩子和家長兩個人站著誰也不許動，互相推手；或是拿枕頭靠墊，玩枕頭大戰。這對孩子是一種積極的推動。

還有個辦法是，父母可以鼓勵孩子和對方“談判”（兩歲左右的孩子沒法自己談，需要家長幫助）。進行同伴間的協商談判也是一種重要的交往技巧；並且，這樣解決常常比家長和老師去參與效果更好。

無論孩子最終採取哪種辦法，或者從始至終都是隻哭，我們都不要責怪孩子軟弱，多鼓勵孩子，給他時間就是最好的尊重。