班長是兵頭將尾，官職不高，位置重要，要起到上傳下達的作用，還要有欺上瞞下的能力，這裡的欺上瞞下可不是貶義的。

如何當好一名班長？看來你去問這個問題，說明你想成為一名好的班長，一名負責任的班長，一名有理想的班長。

本人不才，在部隊當過五年的班長。有過三年的帶新兵經驗。其實當好一名班長很簡單，只需要你獎懲分明，待人和善正氣，做人要有責任感。遇事處理問題，合理得當。

平常的話也可以跟下面的人談談心，瞭解一下現在他們的想法，要做到他們在哪裡，想什麼，做什麼，需要我們組織解決什麼。

最後希望你如願成為一名好的班長！

做為一班之長，首先必須建立威嚴和形象，素質要勝過每一位同學，班長是一個管理者，最主要的是要抓住全班同學的心，多和同學們溝通，在班級管理上儘可能做到鬆弛有度，做事情要有自己的管理方式，規劃辦事要有條理而不亂。沉穩踏實，要獨立，遇到班集體的突發事情要冷靜思考，冷靜處理。要起到模範帶頭作用，讓自己成為班主任的頂樑柱，班長要帶領每一個班幹部去完成任務，就必須有一定的組織協調能力，安排工作分工要明確職責，班長是班主任的左膀右臂，在實際工作中要求以身作則，處處起到模範作用是首要的，必須要透過自己的組織領導，能夠把全班同學帶動起來，把大家的力量凝聚在一起。

作為班長，應該如何分配班級任務呢？首先，作為班長要了解每位班幹部的特長，哪些班幹部做事粗心，哪些班幹部做事細心，對每個同學進行評估，凝聚班集體的感情，要培養團隊精神平時也要關心班級同學，看到同學情緒不穩定，要去了解情況並盡力解決困難。讓每個同學的個人利益與班集體利益結合為一體。以綜合能力服人，讓同學們心服口服。

作為班長，在班集體工作中，如果某些班幹部工作不到位，班長不能在其他同學面前破口大罵，應該單獨與他溝通，這樣才能讓人心服口服。這樣的話，再次分配每個班幹部的工作任務的時候，會更加輕鬆。

那麼作為班長，應該如何樹立威信，提高執行力度？班長在班集體工作中需要樹立威信，有利於傳達班主任的指示，有利於同學們的服從，從而保證班主任指令的快速貫徹和執行。

作為班長，不要誤以為班主任對自己親近一些，就可以違反紀律，相反，事事要起到模範帶頭作用，以身作則。

班長的管理能力，還需要依靠全班同學的鼓勵來提升。平時要虛心聽取同學們對班集體建設和管理的意見，透過班會的形式展開討論，達成共識。然後在班幹部的會議上討論透過，最後報班主任批准。班長，是班主任和全班同學溝通的核心人物，不斷提升自己的管理能力是非常有必要的。

不但要提升管理能力，而且還要提升學習能力，如果能夠做到品學兼優，那就是再好不過的事情了。

班長分很多種，學校裡的班長，就要罩好自己的同學，出什麼事情你來扛，要和同學處理好關係，要給老師當好助手，還是比較糾結的，不論什麼困難，幹好自己的本質工作最重要，班長只是一時的而同學是一輩子的，所以自己慢慢領悟吧

當了幾年兵，一看到班長兩個字，就想起條令條例裡面的班長職責。到現在，我都能背下來，畢竟，那時候天天考這個，哈哈。

班長職責：班長對全班的工作負完全責任。 （一）帶領全班做好戰鬥準備,指揮全班完成戰鬥任務。 （二）帶領全班完成軍政訓練任務,提高全班人員的軍政素質。 （三）帶領全班嚴格執行規章制度,嚴格組織紀律,養成良好作風。 （四）帶領全班愛護裝備,嚴格遵守使用規定,熟練掌握手中武器。 （五）掌握全班人員的思想情況,及時做好思想政治工作,搞好全班團結,保證各項任務的完成。 （六）教育和監督全班嚴守秘密,落實安全措施,預防各種事故、案件。 （七）完成上級賦予的其他任務。

班長，主要能讓自己帶得兵服從自己，不單單是行動上的服從，更重要的是心裡上的佩服。讓兵服你，打心眼裡敬重你，聽你的話，這才是一個合格的班長。

有些老兵每天兇巴巴的，作威作福，以為別人怕他就牛了。其實不然，那些對新兵不好的傢伙，不能好好對待戰友的班長，都不是個好班長。真要上了戰場，說不定要給戰友打死的！

那時候，帶我的班長是個河南人，特別兇，拿五塊錢讓我去買芙蓉王。第一次，我說錢不夠。班長啪一巴掌，說夠不夠？我自己添了二十塊錢，買了一包煙給他。我至今記得，這種人，活脫脫的一個地痞流氓，不配帶兵。

班長是老師的得力助手，是同學的榜樣。作為班級的管理者，班長要了解同學的想法，能夠和同學們有很好的溝通，更能幫助同學們解決問題問題，最重要的是團結同學，熱愛集體，以維護班級榮譽和團結為主。

作為班長，一定要做好帶頭作用，也就是為大家樹立榜樣。在日常的學習生活中，能夠幫助到老師和同學，並且可以管理好班級的日常瑣事。管理班級要以身作則，更要有一副熱心腸。

作為班長，不求你擁有良好的成績，但一定要有一顆上進心。要努力提高自己的綜合素質，任何不懂得問題都要虛心的向他人請教。虛心聽取同學的建議，認真對待並實施合理的措施。

作為班長，不僅要熱愛集體，還要關心同學。同學們遇到困難時，班長應熱心的幫助他們解決；在同學們煩惱時，要主動和同學談談心，瞭解他們的內心世界，避免發生一些麻煩。

平等對待每一位同學是基本要求。作為班長，要與同學們平等相處，不能因同學的成績、家庭條件等等原因而看不起他們；也不能給那些成績好的同學特殊優待，這不利於同學之間的團結。對待同學要做到和平共處，保持良好的心態和他們溝通交流。

“欲戴王冠，必承其重”，作為一個班長，要做的事有很多，一定要保持一個積極的心態去對待周邊的人與物，不要自亂陣腳，加油吧！

謝謝誠邀，這個問題讓我想起了，前幾年央視的一個節目~評選全軍百名好班長活動，當時印象特別深！一代代英雄，一個個班長，響亮的名字寫在血染的戰旗上、刻在老百姓的心中、印在孩子們的課本里。班長方陣，英雄輩出，突擊班長，三棲班長，鐵甲班長，狙擊班長，藍軍班長。展望今日軍營，到處都是這個群體聽黨指揮，服務人民,英勇善戰的身影。其中印象較深的有三棲精兵何祥美，鐵甲班長賈元友，他們有個共同特點就軍事素質特別過硬，我想這應該就是當好一名稱職班長的基礎吧，在此基礎上，還要有一顆知兵，愛兵的心，願意透過各種方法去鍛鍊自己的兵，哪怕一時得不到戰士的理解，只要是有利於自己戰士的成長，也願意去忍受和承擔壓力，也許這樣就是一名稱職的班長了！

1團結同學且能起到帶頭作用

2做好學生和老師之間的橋樑

3處理好同學之間的矛盾

4組織同學參加學校活動

5組織同學們互相幫助互相學習

班長看似官職不大，但是起到一個很重要的關係，要想當好班長，第一要有信服力，還要有專長，能帶動學生的積極學習的氛圍，老師不在的時候能替老師分擔管好課堂的秩序等問題。所以班長也不是很好當的，但當了班長一定要做好，能獨擋一面。

班長這個職務最切底層，班長的業務能力，技術水評，紀律作風等是直接關呼所在行業的有力發展勢態。

一個稱職的班長必須具備如下幾點條件:1，一切以所從事行業的發展利益為出發點，按時完滿地完成上級領導交辦的工作任務;

2:熟悉本崗位所從事的工作業務範圍和質量標準。科學合理的制定工作計劃，熟悉技術交底規範要求;

3:對本班人員的生活習性.思想動態.文化素養.業務技術能力等都要有充分的瞭解。隨時對班內成員進行業務技術提高培訓。要及時瞭解班內成員思想上.生活上是否有困難，並及時向上級部門領導反饋，以求取得幫助支援;

4:要有強烈的團隊理念，要有高超的業務技術能力。團結班內成員，重現安全。樹立小集體品牌精神。等等...

第一，有責任心。無論你做什麼沒有責任心是不行的，既然老師和同學們選擇了你信任你，那自己就該為同學們為機體負責，同時從某種程度來說也是對自己負責。

第二，擁有寬闊的一顆心。在這個過程中原本就是奉獻自己的一個過程，而且還要包容不同性格不同脾氣的各個同學，所以心裡應當寬闊，不計回報，做好該做的即可。總之，要有耐心，宰相肚裡能撐船！

第三，組織一些活動。每天沉浸在學習中也不是有益的生活方式，還應該勞逸結合。合理的組織一些班級活動是很有好處的。比如說在戶外組織遊戲活動，或者組織大家出去野炊等這些有益於同學們身心發展的活動。這不僅讓同學們放飛心情，也可以增加同學們之間的感情！

第四，學會觀察。在一個群體中，班長應注意一些性格特殊的同學，讓他們感受到集體感。這些小小的細節也是很重要的！

做好自己，對於那些很調皮得人睜一隻眼閉一隻眼即可。以後怎麼發展是他們自己的事，還是那句話，班長沒必要為班級的每一位同學負責，為班級同學服務，自己職責內的事情做好就已經是一個好班長了。

希望可以幫到你

你好！

班長這個身份有他獨特的含義。每個學校裡，都有很多班長，但是，每個班級裡只有一個班長。如果想當班長，必須要多付出；如果想當好班長，就必須要有更多的付出。

班長最基本的身份是學生，不是一個好學生怎能當班長呢，就更別說好班長了。

好學生成績要好。作為學生，最基本的任務是學習，如果成績不好，再當班長分散精力，成績只會更差，有害而無利。

好學生愛勞動。在一個班級裡有那麼多學生，每天少不了要進行勞動，好學生在做好自己份內事情的同時，要主動去做一些份外的事情。比如擦黑板、隨天氣變化開關窗戶等。

好學生講衛生。好學生在做好個人衛生的同時，會做好班級值日。

好學生遵守紀律。好學生不僅遵守課上紀律，而且還要遵守課下玩耍紀律、餐廳用餐紀律、上放學路隊紀律等。

好學生會積極參加各種活動。參加各種活動，不僅鍛鍊了自己，而且能為班級爭光。

如果這些你都做到了，你就是一個好學生，就離好班長進了一步！

記住，班長是為同學們服務的，不是來管理同學們的。

好班長會主動幫助有困難的同學。不管同學的學習用品用完了，還是同學遇到題目不會了，或是遇到了其他困難，好班長總會主動詢問幫助。同時也只有這樣做，同學們才支援你。

好班長會團結同學。在自己和每一位同學搞好關係的同時，也帶領其他同學之間搞好關係。同學團結了，支援你的力量會更加強大。

如果這些你做到了，在同學那裡你就是一個好班長。

要想老師認可你是好班長，就要做老師的好幫手。

好班長是老師和同學之間的橋樑。好多時候老師和同學之間傳遞資訊不方便，這時，好班長的作用就體現出來了。

好班長是老師的好謀士。班長比老師更瞭解同學，再加上和同學是同齡人，所以班級裡有些事情，老師需要班長出謀劃策。

如果你做到了老師的好幫手，在老師那裡，你就是一個好班長。

總的來說，如果你是一個好學生，同學們說你是個好班長，老師也說你是個好班長，那你就是一個名副其實的好班長！