找到自己感興趣的東西，只有對一件事感興趣，才能激發出最大的動力。找出相關資料，見縫插針地，找碎片時間閱讀，可以收到事半功倍的效。可以試試哦。

你得知道。你閱讀是為了什麼，為了知道現在當下發生了什麼，還是為了增加理解能力，兩種不同的，需要看的書籍不同，運用的閱讀層次也不同

閱讀之前要確定目標，找到自己想要解決的問題，只有確定的方向和要求，才能確定選讀的書籍。帶著問題進行專題閱讀，當你讀完書後找到答案會有柳暗花明的酸爽，閱讀才能深入和堅持。檢驗閱讀的效果是輸出。且輸出或行動必須與目標相聯絡。如果你的目標或者問題是掌握寫小說的技巧，那麼你在閱讀完相關書籍後輸出就是寫一部短篇小說，對輸出的要求是明確，清晰，可以量化，與目標緊密相連。

我們在閱讀之前想要想清楚一個問題：讀書的目的是為了什麼？是為了學習知識，其實學習知識並無過多的意義。知識是時間性的，十年前的知識，可能到現在已經不實用了，現在的知識，可能到了十年後又過時了。而是現在想要知道只是很簡單，直接上網基本上所有的知識都可以搜尋到。所以讀書的目的主要不是為了學習知識。

讀書的目的在於明白道理，知道我們怎麼立身處世，我們可以從書本中瞭解到歷史和社會的興衰規律，從而全面而正確認識世界，在改造世界，創作自我的過程中樹立正確的人生觀和價值觀。

孔子說過：學而不思則罔，思而不學則殆。讀書的時候一定要邊看邊想，光閱讀不思考那就死書，讀死書是要不得的。

讀書不一定非得讀懂書中的意義，懂得差不多就可以了。一來中國文字太過複雜，一句話在各個地方所表達的含義不一樣，就算在一個地方的相同文字，每個人的理解又都不同。字面意思只要理解得差不多就可以了。我們閱讀的目的大多數也不是為了提高學問，而是為了提高智慧。三國時期的呂蒙本來是個不怎麼樣的人物，孫權叫他多讀書，還告訴他讀書不是為了現實學問當博士，要不求甚解，孫權還說自己讀書過後受益頗多，呂蒙於是也開始認真讀書起來。半年過後，呂蒙已經變了，他已經成為了一個文武都非常突出全面的人物，還當上了吳國的大都督，令人刮目相看。可見讀書的確可以讓一個人成長起來。

讓我們一起開始閱讀吧，也許我們不會成為呂蒙那樣流傳千古的人物，至少閱讀也可以讓我們的人生路越走越好。

題主問：怎樣才能閱讀？我理解為：怎樣才能透過閱讀提升自己的能力？

趙周寫的《這樣讀書就夠了》裡面強調閱讀的關鍵是“內化”，所謂內化就是把知識轉化為自己的能力。

很多人說看不下去、看了也記不住。這本書裡說，有沒有從頭到尾的讀完一本書不重要，讀書記不記得住也不重要，重要的是能把讀過的書“拆為己用”。

一本書，也許有很多我們不理解的內容，也許這些內容還是書裡的重點，但書裡的重點並不一定是你的重點。我們看的懂的，有帶入感的，有啟發的，能應用到生活中的才應該是我們的重點。

成年人的閱讀，不再是為了應對考試，就算把全文都背下來，也不會有人給你頒獎，所以記不記得住都沒有關係。