多動症其實最主要的表現也就是孩子特別喜歡動，比如說在上課的時候或者是人比較多的情況，需要安靜的這種情景之下，孩子也會坐立不安。對於這種疾病需要繼續心理治療和身體方面的調理，但最主要的是要諮詢心理醫生進行心理上的治療方法。

小孩子活潑好動很正常，但是有些孩子明顯動作很多，而且聽不下來，家長們說一遍還是不管用，很有可能孩子有多動症了，家長們平時要多瞭解一些多動症的知識，那麼多動症有哪些表現症狀呢？

1、患有多動症的兒童，一般在嬰兒時期就特別愛哭鬧，稍大一些後就不聽大人指令，吃飯要追著喂，上課注意力不集中，而且常常破壞紀律。

2、像上課交頭接耳隨便講話、搖椅轉身、離位走動等小動作不斷，都是多動症兒童常見的症。症狀輕的對自己喜歡的活動，如看電視、聽故事等尚能集中注意力，重者對任何活動都無法集中精神。

3、還有一部分多動症兒童存在認知功能障礙，表現為閱讀錯誤（跳行、漏字、漏行），左右分辨障礙，如將“6”認成“9”，將“b”認成“d”。

4、在快速翻手運動中，多動症兒童多出現快速轉腕時動作笨拙；還有像閉目難立、扣紐扣困難等表現。

生活中許多老師和家長對多動症認識不足，遇到孩子多動往往武斷地認為孩子在“調皮搗蛋”，從而採取訓斥，很多家長髮現打孩子一頓，孩子還是改不了，對於孩子多動症家長們要多瞭解，發現孩子有多動症的現象要及時帶孩子去正規醫院檢查干預治療。

1. 運動發育延遲

在對於多動症患兒早期的運動發育研究中，有研究發現具有多動症特徵的嬰兒從3個月就存在大動作里程碑的延遲，然而，還有的多動症患兒早期運動發育呈現另一個極端，他們可能特別早期的出現運動里程碑，比如很早就開始爬行、獨走。

在嬰兒期，多動症兒童經常拒絕保持俯臥位，他們更傾向於仰臥位，這導致頭部控制困難，也對之後的運動發育遲緩產生影響。需要注意的是，多動症兒童早期的運動發育延遲一般是在可接受的運動發育里程碑出現月齡，不會太過延遲。

2. 早期語言發育

多動症核心症狀（注意力不集中和多動）和語言早期發育的關係研究很多。有人認為，語言早期發育障礙可能先於多動症的發展，並可以代表這種疾病的早期表現。

一些橫斷面研究發現多動症患兒的語言障礙患病率增加，患兒存在語言技能方面的困難，尤其是在語言表達能力方面。另外，多動症患兒在理解語言能力方面也有缺陷，尤其是在句法理解上會出現困難，3歲時兒童對於語言指令的理解能力差，到學齡期很可能出現注意力不集中和多動症狀。