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  • 1 # 奉孝歷史

    一般說來,人們在與自己同等級、同層次的人講話時,表現比較正常,行為舉止都會比較自然、大方;但是,在與比自己地位高的人交往時,就可能感到緊張,表現比較拘謹,並且自卑感強;相反,在與社會地位低於自己的人講話時,就會表現得比較自如、自信,甚至比較放肆。比如,有的人在自己的上級面前從不敢“妄言”,與同一科室的人也不多說話,可是在自己的下級或所管班組面前講話時,則落落大方,侃侃而談。有的則在一般人面前總是擺出一副能者的架勢,可是一見到權威就顯得十分馴服和虔誠。上下級之間的講話,要注意的細節頗多,例如,上級要力求避免採取自鳴得意、命令、訓斥、使役下級的口吻說話,而是要放下架子,以平易近人的方式對待下級。留意這些細微的言行舉止,才能在無意中消除上下級之間的隔閡。平等的態度,除說話本身的內容外,還透過語氣、語調、表情、動作的細節體現出來。所以,不要以為是小節,純屬個人的習慣,不會影響上下級的談話。實際上,這往往關係到下級是否敢向你接近。此外,上級同下級談話時,要重視開場白的作用。不妨與下級先扯幾句家常,以便使感情接近,消除拘束感。在必要發表評論時,應當善於掌握分寸。點個頭,搖個頭都會被人看做是上級的“指示”而貫徹下去,所以,輕易的表態或過於絕對的評價都容易失誤。例如一位下級彙報某改革試驗的情況,作為領導,只宜提一些問題,或做一些一般性的鼓勵:“這種試驗很好,可以多請一些人發表意見。”“你們將來有了結果,希望及時告訴我們。”這種評論不涉及具體問題。留有餘地。如上級認為下級的彙報中有什麼不妥,表達更要謹慎,儘可能採用勸告或建議性的措詞:“這個問題能不能有別的看法,例如……”“不過,這是我個人的意見,你們可以參考。”“建議你們翻閱一下最近到的一份材料,看看有什麼啟發?”這些話,起了一種啟發作用,主動權仍在下級手中,對方容易接受。下級對上級說話,則要避免採用過分膽小、拘謹、謙恭、服從,甚至唯唯諾諾的態度講話,改變誠惶誠恐的心理狀態,而要活潑、大膽和自信。在保持獨立人格的前提下,你應採取不卑不亢的態度。在必要的場合,你也不必害怕表示自己的不同觀點,只要你從工作出發,擺事實,講道理,領導一般是予以考慮的。還應該瞭解上級的個性。上級固然是領導,但他首先是一個人。作為一個人,他有他的性格、愛好,也有他的語言習慣等。如有些領導性格爽快、乾脆,有些領導則沉默寡言,事事多加思考,你必須瞭解清楚,不要認為這是“迎合”,這正是運用心理學的一種學問。此外,與上級談話還要選擇有利時機。上級一天到晚要考慮的問題很多。所以,假若是個人瑣事,就不要在他埋頭處理大事時去打擾他。你應該根據自己的問題重要與否,去選擇適當時機反映。注意不到這些細節問題,便會使上下級之間難以溝通,甚至還會傷害彼此的感情,影響工作的進展。所以,與人相處時,我們就做到心細如髮。這樣才能將事情做得更好。

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