高中學生積累寫作素材，有一個原則：必須是“名人”的，或者是公眾普遍知曉的。這很好理解。在作文中引用素材，是為了增強說服力；而作文中引用素材，從邏輯的角度看，屬於不完全歸納法。這就要求引用的素材必須具有一定的力度。如果在作文中引用的，只是街坊鄰居的事，甚至是杜撰的，怎能服人？

這裡將名人用上引號，是說“名人”既有正面的，也有反面的。比如婦孺皆知的“仲永”，中國歷史上的賣國賊，還有現實社會里的“三聚氰胺”事件，“過期疫苗事件”，最近的“權建”，等等，一正一反，得到突出或強調。

“名人”才有典型性。

我們提倡學生多關注社會，多積累新素材，以增強時代感，這無可非議。但從文章引用素材的角度看，無論是歷史的，還是現實的，只要引用恰切，分析有力，有比較強的說服力，其目的就達到了。

作文從體裁方面分:記敘文、議論文、說明文； 從命題方式上分:命題作文、半命題作文、自由命題作文。高中語文寫作是一個學生綜合能力的考驗，俗話說:冰凍三尺非一日之寒。要想寫出優秀出色的文章，絕不是一蹴而就的過程，而是一個及其費工夫的過程。

寫作素材應該累積什麼？

1、關注網路新聞

做為高中生，應該利用現代網路工具，多掌握每日熱點和新聞，隨時瞭解身邊發生的事情，並有自己獨特的觀點。

2、積累名人名言

名人之所以成為名人，就一定有他的過人之處。隨時積累名人名言，不僅為自己的生活帶來很多解決事物之道，同時經典的名人名言會使一篇作文的主題得到昇華。

3、多閱讀中外典故

多閱讀，永遠是學習語文的不二法寶。多閱讀經典，會使人的思想不斷提升，欣賞水平和眼界得到拓展。這將會為寫作帶來縱向和橫向的思想性，它會使文章變得更有深度。

4、瞭解社會實時動態

瞭解社會動態，才會避免紙上談兵。結合實際的真實情感才會打動人心。

5、培養看報習慣

培養看報習慣，就是為了更加了解社會百態。當眼中有了世態炎涼，心中才會有感情抒發。

6、堅持寫隨筆

寫隨筆就是為寫作鋪墊。什麼時候下筆都不晚，就是要學會堅持。堅持練筆，方能筆下生花。

7、注重觀察，瞭解人情世故

注重觀察身邊人、事、物，細小之處可以發現大千世界。作文無非就是“我筆寫我心”，多聽多看多想，才能剝開表面事物尋求核心主題。觀察是依託，結果為寫文。

俄國作家車爾尼雪夫斯基曾說過:“最意外的故事不是發生在影片之中，而往往在生活之中。

”高中作文的積累實則需要用心，“言為心聲，文生於情”。只有這樣，才能達到登山則情滿於山，觀海則溢於海。這時，就不會再發愁一篇佳作的產生了。