最近，著名音樂人劉歡老師在參加一期節目時候談及自己的女兒，表情中流露出一絲後悔和惋惜，他說：“我女兒音樂品味挺高的，我有點後悔小時候沒強迫她學音樂，因為她的音樂感悟力特別好，有時候還會給我們挑刺，早知道就應該堅持一下，逼孩子學練琴。”

由於練琴很苦，崇尚快樂教育的劉歡夫婦就沒有讓孩子繼續練，所以，現在他有點後悔。曾幾何時，快樂教育風靡一時，就連我這個老師都覺得很賞識，覺得國外的教育真夠人性，尊重孩子，快樂學習多好。

可時至今日我才發現，當我們曾經引以為傲的吃苦教育正在被英國等西方國家學習時，我們卻在玩起了賞識教育，快樂教育。

我曾一度懷疑我們國家出不了諾貝爾獎獲得者就是因為學死了，不懂得學習的快樂。包括我身邊現在還有很多同事仍然堅定支援快樂教育，覺得孩子小就應該多玩耍，幼兒園就是玩，小學也無所謂。

每到週末這些同事就帶孩子四處遊玩，儘管學校老師因為孩子作業完不成經常在群裡提醒，但是我的這些同事不以為然，畢竟自己也是老師，覺得懂。

現在我總算明白過來了，快樂教育其實就是一個流行的謊言。

為什麼快樂教育在今天的中國一下子可以流行開來，就是因為一個孩子的緣故，捨不得讓孩子吃苦，處處替孩子擔著，保護孩子，像養小寵物一樣。

孩子從小真不應該吃苦嗎？孩子會快樂學習嗎？真有快樂學習嗎？

沒有，絕對沒有。學習沒有快樂的，都是吃苦，快樂的不是學習，那是玩耍。

學習是讓孩子接受不願意的方式，是教給孩子適應未來的社會的本領，這些東西小孩子永遠靠自己都是學不會的，必須有人教。

而教孩子的最佳時間就是小時候，不是等孩子長大了，孩子小沒有認知能力，沒有思維能力，必須是灌輸似的，條件反射似的手把手教，沒有什麼自學成才。

很多人現在混淆概念，認為玩耍也是學習，在玩的過程中學習，我不認同這種觀點。而且，大家也誤解了國外的快樂教育。

快樂教育不是讓孩子輕輕鬆鬆玩耍，不是玩著學，不是給孩子放假，不是少讓孩子受累，學習和玩耍是兩個概念，學習是枯燥的，被逼的，無奈的，是為了生存必須努力的東西。

那種孩子小就應該多玩，等大了再學習也不晚的觀點是荒謬的，自古以來，甚至不僅是人類，就連動物在成長過程中也都是爸爸媽媽逼著寶寶下水，跳崖，振翅高飛，離開自己的舒適的窩。

海獺爸爸媽媽等小海獺長大一點，不會再給它們食物吃，而是逼著它們自己去捕食，否則自己就會餓死。

那些只有小時候吃過苦的孩子，長大了才懂得珍惜生活，才敢於面對生活中的各種艱難困苦，才能夠不怕。

那些溫室裡培養出來的花朵，經不起風吹雨打，動不動就東倒西歪，甚至夭折。

所以，我想說，把快樂教育丟進垃圾桶吧，我們民族的立足之本就是吃苦耐勞，而且從小就這樣，吃苦要趁早，晚了就來不及了。