如果不能夠做到全文記憶的話，可以試試把《三字經》分成幾個小段，三小段或者四小段，一段一段的記(根據自身情況適當分段，不要分太多了，不然一樣記不住)，比如第一小段從“人之初，性本善”至“知某數，識某文”先把這段讀熟並能順利背下來了再去記下面一段，等第二段記熟了去背的時候連同第一段一起背，以此類推。

雖然這樣死記有些麻煩，不過個人覺得還是有用的。

另外，記的時候可以讀出來，一段多讀幾遍

我們都知道不管是背詩還是背作課文，最好是在理解大意的基礎上背誦。因為您對於文章的大意理解了，知道里面講的是哪些內容，就會邊回想內容邊背誦，這樣子不僅會背得更輕鬆，也會記得比較牢比較久。最好在背之前，先通讀幾遍，瞭解大意後，可以開始背誦，這樣效率會比較高一些。

如果是想讓孩子儘快背誦《三字經》，可以在孩子快睡覺和快睡醒的時候當三字經的錄音，此時孩子處於半睡眠狀態，用心理學說是很好的催眠狀態，很容易記住磁帶裡的內容。等老師熱愛背的時候，再領著孩子讀不幾遍就發現很容易孩子就會了。不信可以試一下，感覺會有效果的。

吟誦，中國式讀書法。童謠，歌謠，都是唱著的，一唱起來，背誦根本就不是個事兒。我這裡的學生幾百人，個個能唱三百千。

 1

儘量選擇孩子高興的時候。

孩子學詩歌，一般兩三歲就可以了，但是儘量選擇孩子比較高興的時候，這時候孩子學習興趣比較高，學的能投入一些。如果孩子發脾氣，或者剛哭過鬧過，不宜教他學背詩歌。

2

 控制好教學的時間。

比較小的孩子學習毅力較差，持續能力比較短，學的時間長了，就會產生厭煩感，因此一般教孩子背三字經不要超過20分鐘，否則孩子下次就不願意學了。

3

 採用寓教於樂的方法。

在教孩子三字經時，不能只是單一的家長讀一句，孩子學一句，這樣很枯燥，孩子學起來比較費勁。可以拿一下實物作為例子，一邊玩遊戲一邊教孩子。比如講到“融四歲,能讓梨。弟於長,宜先知。”時，給孩子拿出個梨，讓爸爸媽媽配合著扮演角色，演一演，孩子不僅理解更透徹，而且也習慣學習三字經了。

4

 實物獎勵相結合。

當孩子學三字經比較乏味時，家長這時要拿些實物進行刺激鼓勵，比如說背到某一段時給個毛絨娃娃或者遙控賽車等等，讓孩子有個盼頭，就能繼續安心的學習了。

5

 和小朋友進行比較。

當孩子不喜歡學習三字經時，可以同其他孩子比較來激勵激勵他，讓孩子重燃學習的慾望。比如說“你看小明都背到XXX地方了，你不能比他差啊，我相信你能超過他的”

6

 巧用錄音的方法。

我在教孩子背三字經時，偶然的發現孩子喜歡用小兔子播放器錄音，這時我想，讓她把自己背的三字經錄下來，慢慢的就能提高她的自信心和學習的興趣。果不其然，在錄音時，她背的津津有味、一字一板的，非常認真，慢慢就記住很多的詩句了。