原因之一有可能是因為細節，因為東扣一點西扣一點就沒了，所以要不斷完善知識和解題步驟;也有可能是知識的欠缺，有可能一知半解，也有可能是還沒完全搞懂，給自己一個錯覺認為自己會，所以可能要查缺補漏

在學習中經常有這樣的情況發生，考試的時候感覺考的還可以，可是一到成績下來就傻眼了，最後的成績與自己預想的成績相差很遠，這種情況經常發生在一些學習成績中等的學生的身上。

為什麼會出現這樣的情況呢？

每次考試完試卷發下來之後，很多同學都很懊悔，責怪自己因為粗心丟了很多本不應該丟的分數，如果再把試卷做一遍，分數會高很多。那麼這些本來會的題目為什麼會出錯了。

因為在之前的學習中存在著知識漏洞、薄弱環節和思維誤區，對知識點的理解不到位，方法不熟練，細節處理不到位。比如，在數學的學習中計算題是最基礎的題目，也是比較簡單的題目，可是在考試中也是最容易丟分的題目，會而不對，對而不全是很多同學計算題的真實寫照。對計算的方法和規則也掌握了，可是就是算不對，為什麼？因為很多同學總是在一些計算細節方面出現問題，一步錯導致步步錯，於是就丟了很多本不應該丟失的分數。

有一次我看一位學生的數學試卷，發現整張試卷的題目一道不落的都做了，可是沒有幾個對的，硬生生的把數學試卷答成了語文試卷。很多同學總以為，我寫出來了就是對的，其實這只是一種自我安慰罷了，根本沒有遵守答題應該有的規則和方法。

如何來解決這個問題呢？

考試如何得高分是很多學生和家長比較關注的問題，很簡答，平時好好學，考試的時候把自己會做的全做對就可以了。所以要想考好，前提是平時的學習要足夠努力，不能存在太多的問題，不要指望考試時的超常發揮，所有的成功都是厚積薄發而不是一蹴而就。

為了能在考試的時候儘量少犯錯，那麼在平時的學習和練習中就應該注意要及時去發現問題並解決問題，考試的時候出現的問題越少成績才能越好，爭取同樣的錯誤不再出現。

錯題學習法是很多學生都在運用的方法，把平時的錯題積累起來，分析錯誤原因及正確的解決辦法，尤其需要注意比較容易出錯的地方，如果能把細節都處理好了，那麼在考試時丟分的可能性就比較少了。

學習是一件需要實踐的事情，很多同學在學習中總是眼高手低，很多的題目一看就會，可是一下筆就錯了，平時的學習和練習可以藉助到的外界幫助比較多，很多的問題也比較具有針對性，比較容易解決，可是到了考試的時候，所有的問題都需要獨立解決，在平時學習中的任何疑惑點都有可能導致丟分，為了不丟分，那就需要平時多下功夫去學習和練習，還需要做好總結和反思。認為自己能把題目做對和真正的把題目完整解答不是同一件事情，動腦思考的同時也別忘記動手去書寫，眼過千遍不如手過一遍。

這是一個很奇妙的感覺，我在學生時代的時候，遇到過好幾次這樣的情況，考完了自己很自信，覺得特別開心，這一次肯定很有把握，結果是大跌眼鏡。還有一次是考完了以後自己覺得考砸了，大哭一場，無法自拔，結果出來成績出乎意料的好，我不知道該作何解釋。