棒球是人種差異最小的運動，是技巧與謀略相結合的運動，沒有身體衝撞非常適合我們亞洲人體格，棒球需要專注力和臨場反應力，很適合鍛鍊孩子的意志力和邏輯思維能力，教育孩子團結和勇敢，由於棒球比賽經常出現逆轉取勝的狀況，所以還能培養耐心和堅毅的品格，以及永不放棄的拼搏精神。

足球小將不僅還娃娃更害不懂球的家長！小學都不讀書了，初中高中還來得及轉向？小時候一點點運動機能優秀就被誇大成未來球星，媒體起了很不好的作用，這也是中國足球不發達最主要的原因，沒有正確的全民足球環境，都是看熱鬧的，找噱頭的！

很簡單，國內沒有針對個體的專業評定，科學技術手段，公開透明的資料檔案，所謂的天賦異稟，都只是某些人的觀點而已。大多教練其實也不懂，但又有巨大的權力，類似娛樂圈的導演一般，這樣的風險全部家庭來買單，所以就演變成足球只是有錢人的遊戲，這樣的足球環境覺得有希望嗎？還是乖乖做作業去吧！

如今隨著校園足球興起，學業和專業足球訓練難免會產生一些障礙，就這個問題，不少學校採用合作的方式與校外俱樂部進行合作，利用好的俱樂部資源，解決孩子的訓練問題，讓孩子接受更加專業、全面、系統的足球訓練和文化課學習，相對真正意義做到了踢球和學習兩不誤。

我們來看看國外的一些例子

英格蘭著名中場蘭帕德，他曾參加過一次智商測試，測試數值高達140，屬於頂級天才序列，此外蘭帕德在上初中時曾拿過12個英國中等教育證書。

球場上的蘭帕德處理球冷靜，跑位靈敏，身體素質不算出眾，但總能出現在合適的位置。退役後不到兩年就拿起教鞭，本賽季帶領英冠球隊大放異彩。出色的學習能力，不僅讓蘭帕德成為一名優秀的球員，退役後迅速轉型為一名傑出的少帥，未來執教空間無限。

此外，義大利傳奇球星因扎吉，僅用2年就讀完大學學業，並擁有會計資格證。

在很多人的傳統觀念之中，好好踢球與認真讀書似乎是相對立的事情，受此影響，很多具備一定足球功底、足球天賦的孩子開始遠離課堂，遠離正常教學，遠離接受文化教育，將自己120%的時間與精力都放在球場上，但這樣真的能走向所謂的成功嗎？

其實，歐洲大部分球員還具備非常出眾的語言能力，溝通能力，他們無論是在任何國家聯賽效力，都能迅速適應。

如果我們的孩子從小養成良好的學習能力、學習習慣，對球員進一步成長、發展甚至是退役後的再學習、再轉型，都能起到至關重要的作用。

隨著現代足球的高速發展及現代社會的不斷進步，封閉式、集中式的育人模式已經難以適應。足球水平的提升，不僅是球員球技的提升，更是球員、教練員、足球管理人員對於足球運動理解的提升。

歐洲足壇乃至鄰居日韓，少帥輩出——德甲球隊霍芬海姆今年挺進歐冠，球隊主帥納格爾斯曼年僅31歲，成為歐冠史上最年輕的主教練。

我們可以清晰看到，沒有從小養成學習能力的球員，是很難有大的作為，足球天賦固然重要，天才球員也不是人人具備。文憑並不完全反應真實的學習能力，但學習能力的確是一朝一夕培養出來的，並且會收益終生。