既然說是“培養”那就不是一蹴而就的事情了，這是潛移默化的過程。一個好的學習習慣是離不開家長的堅持和良心教導的，不過這個要適當而為，不能過於粗暴和隨便，可能對不同的孩子就要有不同的方法。這就是因材施教吧。

還有就是學習環境也很重要。古代有個很重要的故事就是“孟母三遷”說的就是學習環境對孟子學習的影響，孟母最後一次就是搬在學校附近這樣才能孟子靜下心來。

其實我的第二和第三個觀點都有互相聯絡的。家長的以身作則可以說是起了一個好榜樣好環境給孩子們學習，而“孟母三遷”從另個角度分析就是孟子覺得母親為自己學習而不停搬家，感受到母親的良心用苦，這也可以說孟母的以身作則來影響孩子的學習。

你好，關於這個問題我也頭疼了好長時間，因為我現在就是一個小學二年級孩子的家長，下面先說說我的心酸歷程吧。我兒子是去年上的小學一年級，記得他剛上學的時候那真是一個焦頭爛額啊。各種問題層出不窮。其中最主要的有這麼幾點：

一，從來不記得作業，每天都是我不厭其煩的在群裡問別的家長，然後大家共同探討，一點一點拼湊起來，因為不知道作業的孩子有很多。

二，他自己不拿自己當小學生，還以為自己是幼兒園小朋友，天天不知道學習，光想著玩。

三，在學校裡經常跟同學發生一些肢體上的接觸，小孩子又說不明白前因後果，所以孩子沒怎麼樣，家長已經亂套了，最後還是班主任力挽狂瀾控制住了局面。

四，由於孩子調皮，經常留校或者見家長，弄的我非常被動，這麼大個人了，經常讓老師訓得抬不起頭來。

五，需要家長參與的活動和作業特別多，對於我和我老公這種倒班的人來說輔導孩子時間對不上，經常需要請假調班，生活工作比以前有點手忙腳亂了。

其他大大小小的問題就不說了，最主要的就是這麼多。一年級最後幾個月，正好碰上我們廠放假幾個月，我有時間好好陪他，然後我就耐心的陪伴他，跟他一起學習，書上要求背的我都陪他背，要求寫的我也陪著寫，又給他買了幾本隨堂練習，每天陪他做題，孩子的進步非常大。

今年暑假，我提前自己給他買了二年級的數學語文，和隨堂練習，每天都陪著他學習，鼓勵他，答應他年底只要考了雙A回來就給他買98K狙擊槍，所以他學習勁頭很大，當然也有鬧情緒的時候，這種時候我就用他喜歡的98K鼓勵他，效果很好，不但順利完成了老師佈置的作業，我給他買的練習冊也都做完了。今天是九月三號，開學已經三天了，第一天沒有作業，這兩天都有，這兩天的作業都是他自己記住的，而且放學回來也能主動寫作業了，包括我又給他買的兩本練習冊，希望這種勢頭能很好的保持下去。

總的來說，想讓孩子愛上學習，主動學習，首先家長要經常鼓勵孩子，其次要經常陪伴孩子，最後也要勞逸結合，該帶出去玩會就出去玩會，想吃什麼寫完作業就可以吃，不能強制他，打罵他，需要慢慢引導他。

這也只是我的一點小小的經驗，以後的學習中還會遇到很多問題，到我都不會像剛開始那樣急躁了，選擇相信孩子，聆聽他的聲音，多跟他溝通，孩子都是好孩子，就差一個好的溝通方式了，加油。