你好，我是幼師，同時又是兩個孩子的媽媽，我來回答這個問題。

我個人認為，好與不好，這得由孩子說了算。

如果孩子在口才班，感覺特別快樂，跟老師一起參加表演完全出自自己的意願，每次表演回來，狀態都很好，那麼，這樣做就是很好的。

但如果孩子不是出自己的意願，是迫於家長、老師的壓力，被迫學習，被迫參演。那就會得不償失。

上幼兒園的孩子正是活潑好動，對萬事萬物充滿好奇的時候，在這個時候，一定要注意保護孩子的好奇心，求知慾，興趣點。

不可因為老師，家長的喜好，要求去強迫孩子。

謝邀，小孩快樂比什麼都重要，老師帶著它那肯定老是覺得他有這方面的天賦，不要隨便就質疑老師，老師不會害自己的學生，只要孩子願意，就放手讓他去學去做，束縛不是愛，興趣是最大的動力，從小就發掘小孩的興趣愛好是非常重要的，不然以後絕對後悔，親身體驗

首先要根據孩子的實際情況出發。

1.在不耽誤上幼兒園正常活動時利用週六日或者放學以後休息時間，把上幼兒園和參加一些舞臺劇這個時間要平衡好。家長還要考慮哪個輕重緩急。

2.瞭解孩子的意願，瞭解孩子的真實想法，如孩子高興有一定的口才基礎，基礎好的話，可以去參加。基礎不好也可以讓孩子多參觀和演練，孩子是不是準備好心理素質和能力。 3.從你的問題可以看出，孩子已經報了口才班，肯定孩子在口才方面還有些欠缺和不足之處需要提高。家長試試想想，孩子在幼兒園上口才課是在一個相對安全熟悉的環境中練習，在幼兒園可能表現很好，如果孩子在一個陌生的地方孩子是否表現一致。我們學習口才班當然要學以致用，不只是在幼兒園去學習，接觸外面社會，瞭解外面的事物才能把孩子各方面都能提高，多參加課外活動才能提高孩子健康自信大方口腦協調能力。 如果孩子口才哪方面還需要加強，如想提高孩子活潑開朗大方的一面，還是良好的語言表達能力，也不只單單在舞臺上來表現，平時也可以讓孩子獨自去買東西，在人多的地方可以給大家表演節目等，家長還是要多給孩子一些表現的機會，不要限制孩子的思想，多和孩子溝通，哪方面還有不足之處，瞭解孩子最真實的想法，孩子才能各方面都能提高。

以上只是個人觀點，還希望大家說說你的看法

這個要具體孩子具體分析。如果孩子喜歡參加口才班，喜歡錶演，我覺得可以讓孩子參加，在口才班裡可以提高孩子的語言表達能力，孩子參與表演的機會多了還可以鍛鍊膽量和自我表現的能力。如果孩子對這樣的事情很反感，是家長把自己的意願強加給孩子，那就沒必要逼迫孩子。所謂強扭的瓜不甜。

在選擇興趣班時我們要遵循:

1.考慮孩子的興趣。有些父母在選擇興趣班時，往往是我想讓我的孩子學什麼或者人家的孩子在學什麼我也報什麼，人云亦云，沒有考慮自己孩子喜歡學還是不喜歡。孩子在做自己喜歡的事情的時候會專心致志持之以恆的完成，達到事半功倍的效果。

2.數量不在於多。有些父母給孩子報了很多的興趣班，孩子哪有那麼多的經歷學枯燥的東西，而且這些還要靠平時練習才能出成績的。倒不如挑選1--2樣孩子感興趣的課程讓孩子精益求精。