研究表明，新生兒就已經具備了聽覺，味覺，嗅覺，觸覺，肢體感應和模仿能力等，寶媽想要教育孩子，其實這個時候孩子就已經具備了接受教育的條件！寶媽們可以透過無聲或者有聲的方式來和寶寶進行交流！

NO.1，幼兒初語

我們的寶寶雖然還聽不懂我們對他說的話，也組織出話語和我們進行交談，但是我們還是要經常對他說話，在我們和他說話的時候，他偶爾發出的咿咿呀呀的聲音其實就是在迴應我們！如果你問他：“寶寶餓不餓呀”？他可能會給你迴應：“你說的什麼，聽不懂呀”！哈哈，是不是覺得很好玩？

NO.2，音樂教育

我們做媽媽的，應該多學一些兒歌，學會了可以唱給寶寶聽，歡快的音樂旋律可以讓寶寶開心（記住哦，千萬不要唱一些悲傷地情歌，寶寶聽時間長了情緒會受到影響），經常聽到音樂的寶寶，將來有助於數學的學習，如果你唱的不好聽，寶寶也會透過臉部變化表現出來，大概的意思就是說：“唱的什麼玩意，真難聽”。哈哈，開個玩笑！

NO.3,表情交流

我們可以多和寶寶對視，透過眼神和臉部表情來和寶寶進行交流，你笑的時候，寶寶也會跟著你笑（雖然笑的弧度很小，但是觀察仔細還是能看出來的），你做個鬼臉寶寶也會跟著你學，但是我們的表情不要過快的去變化，變化快了寶寶是理解不了的，肯定在心裡嘀咕：“這個山炮，又在發瘋了”!

NO.4,肢體接觸

每位媽媽應該儘可能的母乳餵養寶寶，這樣不僅可以保證寶寶的健康，還可以迅速的和寶寶拉近距離，在哺乳的時候，是媽媽和寶寶互相傳達愛意的最佳階段，他在你懷裡感受到了溫暖與安全感，你輕聲的話語能讓他感受到你對他的愛，其實這個時候他的心裡就已經種下了一顆種子，會反覆的告訴自己：“這是我的媽媽，世界上最愛我的人”。

建議各位寶媽，寶寶出生以後就要對寶寶進行力所能及的教育，爭取讓我們的孩子贏在起跑線上！

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所謂語言障礙，是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平。特點表現在兩方面，一是語言表達障礙：已過了說話年齡不會說話或到了2歲只會講單字，4-5歲還不會用句子表達；二是口語理解障礙：1歲6月-2歲仍對口語理解困難，不能遵從口令。由此可看出，語言障礙對寶寶影響很大，家長們要積極預防。

但是1歲寶寶還太小，並不適合早教。預防語言障礙還要從以下幾方面著手：

一是加強語言訓練。寶寶的模仿能力很強，家長們要經常和寶寶說話，積極引導寶寶同家長交流，鼓勵寶寶說話。還可以給寶寶讀故事，多和哥哥姐姐們玩耍，寶寶會學到很多知識的。

二是刺激寶寶多講話。我家寶寶1歲是叫爸爸，媽媽，爺爺，奶奶都叫的很清楚。平時可有意識的鍛鍊，比如寶寶有時想要一樣東西，需要爸爸媽媽幫她，我就會說：“寶寶叫媽媽，媽媽給你拿。”寶寶就會乖乖的叫媽媽，寶寶學會一個詞她也會很開心。

三是多和外界接觸。讓孩子多接觸社會和大自然，尤其是和小夥伴玩耍，對寶寶的動作和語言都有很大的幫助。