我和你有過相似的經歷，英語舞蹈都是自學，相信我的成長路徑，會給你一定的幫助。

一、先說英語的問題。

我給你下個結論，未來你的英語一定會成長的非常快，並且達到一個很高的水平，不是在這裡給你打雞血，實事求是一向是我的原則，我來給你具體分析一下。

首先你有兩個優勢：

【1】發音很好

【2】想說的話可以寫出來

對於學習英語的人來說，這兩點至關重要，你完全可以無視你的英語成績問題，因為那不是一個非常可靠的衡量標準，事實上我一直覺得分數代表不了一個人的真正英語能力。

為什麼發音很重要，只是因為英語是表音文字，發音和單詞、語句的聯絡十分緊密。含義基本單位是單詞，發音基本單位是音節。

如果你翻閱一下現代朗文以及其他的英文詞典，查出來的單詞書寫形式一般是這樣的：

因為在文字誕生之前，人基本都是靠發出的音傳遞資訊，就好比今天的動物是一樣的，畢竟真正賦予文字含義，是在發音之後所做的事情，你已經有了這個優勢，不是很好的事情嗎？

你的另外一個優勢，在於想說什麼可以寫出來。可以直接寫，意味著你對於資訊的整理能力很強。英語說到底是一種秩序語言，秩序語言的特點在於位置十分固定，基本上我們談到英語的語法，都脫離不了五種句型，原因不是因為五種句型很重要，而是這是基本規則，上升到高階表達，基本也是根據五種句型去做衍生，既然你可以這麼隨意去書寫自己想寫的東西，那語法上的問題也不大，所以這是第二個優勢。

而英語要解決的問題，就是發音和語法的問題，你還愁什麼呢？

有人可能提出疑問，那單詞不重要嗎？單詞很重要，但單詞水平的成長方式在於漸進式，而不是一下子塞滿了，然後去做表達，只要基本能力達到了，輸出流暢了，要解決的問題就是“怎麼說”，而不是“挑哪個去說”。前一種符合人學習語言的規律，畢竟中文就是這麼學會的。二年級的小學生無法使用大學生的語言表達模式，就是這麼個道理。

二、你的心態問題

首先說和老外聊天的事情，你說不出是因為你的資訊組織和你的思維不同步，和實際語言能力無關。畢竟聊天都得有個主題，既然你要聊天，你要聊什麼呢？聊天氣？聊飲食？交朋友？聊文化？最起碼在自己的腦子裡先要有個準備，人都是想什麼做什麼，如果沒想好就去做，當然不知道自己接下來要怎做。

你可能會說，但是這件事情我給搞砸了，沒勇氣繼續了。那又如何呢？羅馬不是一天建成的，飯不是一口吃的，退一萬步講，你頂多會被當成一個怪人，怪人又怎麼了，你會有生命危險嗎？沒有生命危險頂多就是面子上有點損失，那又不是直接的經濟損失，人過不去的永遠都是心裡那道坎！

再換個角度說，一個外中國人來到中國，想的是融入中國的文化，想在中國有所發展，要是沒有直接目的，根本沒必要來到中國，陌生的環境下巴不得想找個中中國人帶帶自己，這不就是先天優勢嗎？你去國外的時候，你找個老外練口語試試，老外根本沒那個閒情逸致。

所以，儘管去把事情搞砸了，搞砸了之後把沒想好，說不出，弄不明白的寫下來，然後接著再找人實驗，你口語肯定會進步。

最後，通過你的表達，我感受到了你對現狀的迷茫，我對你的建議是做好一件事，投入精力，不要欺騙自己，發自內心的去做。

你說自己參加了街舞社，我從前就是舞蹈社團的副團，每天努力練舞，每天大汗淋漓，幾個小時幾個小時的練，我想讓自己跳舞好，我就去練，去實踐，去學習。好比很多影視劇裡說的一樣，沒有什麼理由，我只是想把這件事做到最好，因為在做事的過程中，你會不顧一切，真正的認識到自己的長短板，這就是成長，每個人一生中都必須有這麼一次，活著不就追求個感覺嗎？我有什麼利益上的考量嗎？沒有！我就圖自己爽！不自在，哪來的自得？

所以不管選擇什麼，要合“情”也要合“理”，遇事多用邏輯分析，但推動你進步的就是一個“情”字。

很多英專同學經常感到很迷茫，我覺得很有必要以身作標尺，詳細的從學習，實踐到就業，發展，花幾個月時間慢慢更新寫作，給學妹們一點幫助（英專女孩較多，競爭激烈，學弟們其實挺吃香，我就是享受了這個性別紅利的受益者，所以才這麼說）。

其它專業，行業，尚未畢業已經畢業的同學也可以參考這個系列，但內容針對性不是很強，等我有空會履行之前在微博的承諾，動用我個人背後的職場資源，全方位的更新有關學校，實習，職場，社會等方面的內容和方法論工具。

今天先寫英專的同學如何學好英語。

非英專的同學可能不太適合參考這個，因為你們的學習方向是“實用流暢”，而英專的要求是“純熟精深”，老實說我個人也挺不願意把這些專業訣竅公開分享出來，有種出賣專業機密的叛變感，但是後來轉念一想，這些方法和材料，都需要花費大量的時間，英專每天至少可以拿出4個小時以上自由學習英語，非英專就很困難了，沒有時間保證強行用這些方法，其實沒啥效果。非英專的同學大家參考我過往的歷史文章即可。

按照總原則——初階難度——難度進階——高階的順序而成，足夠構成一個完整的解決方案，過過六級，口語流利沒問題，這樣足夠保障你們的就業競爭力了。

但這樣對英專來說，遠遠不夠，遠遠不夠“專業”，你們需要的，是“純熟精深”，不應該滿足於過家家的小兒科的專四專八，否則畢業連死都不知道怎麼死。

我寫這篇文章的最主要初衷，還是因為國內不同院校之間的資訊不對稱：大陸的英語專業傳承百年，很多大師和高手其實留下了相當多的祕方，都非常系統高效，但是很奇怪現在不知道怎麼回事，很多人不知道英專到底怎麼上課了，說到英專特色，全是高大上的英美文化，翻譯學，語言學，文學，虛無縹緲不知所蹤，打死都不敢和非英專的人比試英語水平。名牌院校情況可能稍好點，但正宗的培養體系也大多丟失了，主要還是佔了生源的優勢，而這些生源，基本都是廣大省會城市級別以上的外國語高中明星高中培養出來的，也正是我上篇文章裡提到的所謂“教育紅利得益者”，至於普通院校，情況就極其嚴重了，首先生源基礎就不行，普通人進入就業市場後競爭力更是非常不容樂觀。

所以就有了這篇文章。

我知道很多人看了也不會行動，更有一些宵小無聊之輩，特別愛斷章取義搞大新聞，讓人煩不勝煩。不過因為我出身特殊的緣故（普通人，非教育資源紅利享受者），其實也不在乎了，能盡多大力，就盡多大力吧。

英專的培養體系和方法，其實早就有正規出版物反映過：

這幾本書裡集中了民國以來幾乎所有的泰斗，他們中隨便出來一位，拿出10%，哦不，5%的內力，都足夠秒殺我。

《識途篇》這本書寫的也非常淺顯易懂，都是大白話，泰斗大師都沒架子，但也正是如此，水平低的人看不懂，覺得不過如此，不懂英文教學的人也看不懂，覺得大師的辦法不適合別人。牛嚼牡丹，豬八戒吃人參果，好東西全給他們浪費了。

我收集了很多類似的書，發現學英語專業確實有訣竅，而且是共性的訣竅，無法繞開的步驟。我在自己身上做了實驗，又找了很多朋友來一起交流，效果都很不錯。

其中效果最好的是我的朋友Gary，經過一年多的學習，從普通的託福高分水平，達到GMAT接近滿分，寫作和reasoning都是滿分，而且在國際公司內部和行會的會議場合都是御用翻譯，說話行文愈來愈純熟自如。

我一向認為作為一個英文教員，只是自己學的好沒什麼意義，光懂學不懂教其實對他的學生來說完全是災難。能夠設計出普適的系統，針對學生每個階段的不同特點對症下藥，才是最顯教學功力的地方。光自己學好沒啥了不起，能培養出幾十上百個水平厲害超越自己的學生，才是教員的基本成就。

下面，就是我作為一個普通教員的一點基本心得。

以下不同步驟和材料之間分步驟與先後順序，有些可以同時做，但如何規劃吸收成自己的東西，就得看你自己的選擇和時間安排了，不是我義務了。

第一步，起步的準備工作，整好英文詞典。

我個人是不太推薦再購買紙質詞典的，沒多大用，使用率太低，大部分人就上課帶著練臂力了，四年下來除了封面壞了，裡面嶄新。

這不僅是我一個人的體驗，包括我的師父M，他的水平可謂高山仰止了，都直接承認，用了電子詞典和手機詞典後，自己查詢的頻率，遠高於使用紙質詞典，以前都是儘可能猜生詞，很少費事查。

電子詞典用有道或者金山嗎？對英專來說，No！

一定要用英英字典，一開始用學習字典，常翻常讀，然後再搭配使用母語詞典，擴大詞彙量。

學習詞典是不在歐美國家地區發售的，專門給英語學習者用，標題就是Learner"s Dictionary.

所謂的學習詞典，一直有五大品牌之說，分別是：

• Cambridge Advanced learner’s Dictionary. 劍橋CALD

• Collin’s COBuIlD Advanced learner’s English Dictionary. 柯林斯

• longman Dictionary of Contemporary English. 朗文LDOCE

• Macmillan English Dictionary for Advanced learners. 麥克米倫

• Oxford Advanced learner’s Dictionary of English. 牛津OALD

絕對不要用雙解的，必須用英文原版！

網上目前最好的電子詞典是三大，Mdict，深藍詞典，歐路詞典，歐路在安卓和ios上都可以適用，Mdict可用於電腦的win系統，深藍則主要是安卓手機

這些字典最大的好處在於，本身字典是一個空殼，可以載入多版本的大牌詞典同步顯示，從此進入幸福人生。

在手機上大概效果是這麼爽爆的（拿深藍詞典舉例）：

這個是我個人最愛的詞庫：麥克米倫的學習詞典，這本詞典我們稍後再聊其特性

然後你點開詞典那個浮動視窗，一條條點開，你會發現這個詞典可以同時顯示多本詞庫，如下圖

請在電腦開啟，請不要因為不能下載給我撒嬌。

這裡麵包括了：學習詞典，母語詞典，Thesaurus，Collocationi & Usage四大類，基本也代表了英文詞典的四大種類（具體分類的意義和使用方法以後說）。

學習詞典我個人比較喜歡劍橋和麥克米倫，不過大家根據需要隨便選。

母語詞典我推薦新牛津和美國傳統。這兩本也是相對來說最簡單最詳細豐富的母語詞典。

詞庫的匯入方法在網上很容易找到，大家自己動手吧，算是一個家庭作業。

第二步，學習一開始，精研小詞。

什麼叫精研小詞，就是細細研究最普通最常見的英文單詞，很多人覺得小詞我高中就會了，有什麼必要呢？

問題是你真會了？拿take舉例，有40多種用法，你真的全掌握了？很多人說是背了幾萬單詞，能用得起來的最多幾百吧，為什麼？大部分單詞的正確用法你根本不知道，例證也沒有個人把握，怎麼去用呢，怎麼用得起來呢？

這個辦法不是我發明的，早有傳統：

我曾被人“謠傳”說我少年時代曾經通讀過The Concise Oxford Dictionary of Current English。事實上我從未這樣做過。我只是在這本詞典中仔細讀過a，about，above，account，across，act，and，any，as，at，away，back，bad，be，bear，beat，because，between，bit，book，both，break，bring，build，burn，burst，business，but，by等等。不但弄懂每個詞的確義和它的種種習語的確義，而且弄懂每個舉例，還把它記住。我直到現在認為我當時用的這番功夫是給我終生受用不盡的。

我奉勸學習英語的青少年們從這類詞典（指OALD之類的學習型詞典）中的常用詞開始，逐漸達到掌握常用詞的目的。

——《漫談詞彙學習》葛傳槼

無獨有偶，孫瑞禾先生也指出：

Following are some mnemonic skills from my own experience which have been found helpful.

I must congratulate myself that I learned early to give up on big-words hunting and settle down to the prudent pursuit of a truly basic vocabulary consisting of no more than the auxiliaries, particle, common verb-preposition and verb-adverb combinations, and other words and phrases of frequent occurrence...

注意這裡的mnemonic skills，專指記憶。

除此以外，許孟雄先生也提到過類似的技巧，當然他是從介詞角度，來分析Chinglish的構成原因的。

There are many factors that contribute to Chinglish, but the most persistent and powerful one is prepositions. Yet we could get it under control by recognizing that ... whereas you Englishmen and Americans use prepositions, we Chinese use verbs. And while writing or speaking English, we habitually carry English verbs into our English (= Chinglish) sentences to the exclusion of prepositions. It is extremely difficult to ever get rid of this inveterate English disease in us. One of the ways I employ to cure myself of this disease is to compare and contrast an English sentence with one or two prepositions - and many many English sentences contain many prepositions - with its Chinese translation, and this just to find out, for the sake of English, certain English verbs in my sentence which should immediately be chucked off for a right preposition to come into the right place - to change my Chinglish into more or less English.

上面這些都是大陸英專的最高成就代表，屬於大宗師級別，他們都推薦精研小詞。

那麼具體怎麼做呢？

現人的學習條件，資源，其實遠超前人數十倍，他們那時候可沒有這麼好的學習詞典用，各種筆記本也極其方便。

首先找到一份詞表，比如牛津3000，朗文2000等等，最推薦的是我們之前的COCA20000中的前幾千常見詞，它和牛津朗文的詞表不同，都是嚴格按頻率從高到低排列的，最具備參考性和優先順序。

篩選大概3000左右的詞彙後，分詞性。

先把名詞挑出來，挨個查，把英文解釋，搭配，例句都高聲朗讀一遍。重點注意那些你不熟悉的用法。摘抄筆記，注意只能寫英文不能寫中文解釋。

解決完名詞，再看動詞，最後再看介詞。

為什麼按這個順序最好，因為名詞是所有語言表意的核心。

比如桌子上有鹽，你不需要學會pass me the salt，只需要說salt就足夠表達清楚意思。你留意下平時日常口語幾乎絕大部分都是圍繞著名詞來展開表意的，掌握了名詞相關常見搭配和例句，口語表達能力能嗖漲。

而動詞則是所有表意中的關鍵詞，沒有動詞你就無法清楚的表達意思，比如說名詞“食物”，你得用動詞分開自己的表意，是“吞下”食物，還是“咀嚼”食物。所以掌握名詞讓你具備基本表達，動詞則讓你的表達更準確

在藝術語言中，最重要的是動詞。因為全部生活都是運動的。要是你找到了準確的動詞，那你就可以安心地寫你的句子。

——阿•托爾斯泰

至於介詞是中中國人一直以來的疑難重症，許先生的英文已經非常深入精到的告訴你英語思維到底是什麼東西了，就是由介詞觸發的結構句式，Chinglish也是因為不熟悉這個而形成的，所以一樣需要花心思。

解決完這三大詞類，剩下的幾種詞類要不要繼續隨便你，只這一項工作就能讓口語寫作的功力提高一大截。

學習詞典堪稱真是神物，簡直可謂閱讀寶庫，用最簡單的釋義表達最複雜的概念，所謂神祕的英語思維，不就是這樣麼？

但令人痛心的是，老外做的體貼周到，把牛津3000，朗文2000，麥克米倫7800，柯林斯15000都悉心整理了，COCA20000還細心的標註了搭配和同義詞，國內學習者仍然不懂什麼叫詞彙學習，只知道背單詞，先背柯林斯五星的，再背四星的，再。。。

知道自己的研究被這麼糟蹋，約翰辛克萊爾他老人家估計得氣樂了。

我在微博貼出這個祕訣後，很快有英專生反饋了：

手動點贊，小詞尤其重要，英專考研狗（已錄）深表贊同，我們學校基礎英語試卷看起來可簡單了，詞彙都不超綱四級，但是很多人都考不及格，因為就玩小詞和搭配，我覺得對於跨考的來說簡直就是災難，即使專八和託福詞彙背完也沒招，好多人考完這門都哭了，還好我早就看透了

看到沒，專八託福背熟了也沒轍，學習精細化，這是英專的第一個優勢。

第三步，精研語法和搭配。

語法入門基礎特別差的可以看著三位先生的書入門，任意選一位自己能看懂的即可。

英語語法新思維初級教程

賴氏經典英語語法

英文魔法師之文法俱樂部

大陸的學生，尤其是基礎不好的，最好從張滿勝老師的語法新思維開始，雖然寫的頗為瑣碎，但勝在齊全耐心，讀完對整個語法格局框架都有了一個總覽的把握。

最後一本書特別好，但是買不到了，只能網路搜盜版了，我就不提供了。

劍橋出過三本Grammar in Use，推薦這本中級，版本很多，認準作者Raymond Murphy.

除此以外，語法神作系列：

Understanding and Using English Grammar with Answer Key , International Version, Azar Series

這個系列一共初中高三個級別，非常出名，作者是EFL界的大神Betty Azar，初級很簡單，ABC水平，高階也非常難，各種長難句，這套初中高習題冊，挺適合跟張滿勝的書搭配使用的。

為什麼推薦這兩套習題冊，因為老外編教材非常用心，選用的都是活語料，絕對沒有生造的句子，類似Birds sing這種絕對沒有，做題不僅是完成任務，同時等於是在閱讀和積累例句了。

這兩套書都買不到了，自己找pdf或者去圖書館吧，很常見。

進階的就得看這兩本：

英語句型的動態研究

常用漢語虛詞英譯

孫瑞禾先生上面介紹過了，張今老師也是泰斗級人物，這裡重點說說第二本。

看書名可能以為這是本漢英字典，其實這是一本按分類編排的句型thesaurus，分類的標準是邏輯關係（注意：邏輯關係的具體表現形式，就是“因為、所以、而且”等漢語虛詞，不是絕對嚴謹，但是方便實用），需要分類的原材料，是英語當中的主要句型。

句型在二語教學中的地位不言而喻，可以說是句子的框架。框架有了，只需要填上原材料，就成了完整的句子。

民國時期大名鼎鼎的英語900句，其實就是句型書。只不過比較原始，簡單羅列句子，沒有明確點出句型，更加沒有一個完備的分類系統。而現在的很多句型書，也好不到哪裡去，點出了句子用了什麼句型（如 if， so... as, in order to等），但是沒有分類，非常散亂，不便查詢記憶。還有一種無聊的書，按語法結構來分句型，這種書只是抽取語法書的其中一部分，還不如直接去看語法書來得好。

而這本書按照邏輯關係來分類，（尤其是藉助漢語虛詞），不僅編排結構清晰，便於記憶查詢，而且能讓使用者深切體會到漢英句式的差異。同類的書還有商務印書館的英語自學叢書系列中的《英語句式詳解》（鍾子巖編），以及OALD之父A. S. Hornby的Guide to Patterns and Usage in English（該書前半部分按語法結構編排，後半部分按邏輯關係編排，我們這裡說的是後半部分），但是無論規模還是例句質量，這兩本都遠不如孫先生的《常用漢語虛詞英譯》。

這裡我要強調一下，參考書不要迷信原版的，絕大多數情況下，原版的更好，但是也有例外，比如適合二語教學的慣用法，Swan的就遠不如葉永昌的。句型書，Hornby的遠不如孫瑞禾先生的，甚至不如鍾子巖的。外籍專家往往頂著奪目的光環，但是判斷書的質量時，必須實事求是。不能因為Hornby編纂了具有劃時代意義的OALD，就盲目認定他編寫的句型書也一定強過中中國人編的。

語法和句式結構的精準化，對於長難句瞭如指掌，這是英專的第二個優勢。

第四步，大量閱讀中中國人寫的usage書籍。

Usage指的是慣用法指南，跟語法書有明確的差別，語法只考慮正確，不考慮得體和頻率，而這些都是usage書籍需要考慮的。

老外給外語者寫的Usage基本是災難，究其根本是因為老外根本不覺得非母語人士能把英語學得多好，所以這類書大多寫得比較簡單，蜻蜓點水，簡單帶過，根本滿足不了英專生加強閱讀理解，表達出彩的需要。

要重點推薦的是中國大師寫的，特點是是作者精選一部分靈活詞彙，做深度講解。這類的代表是葛傳槼先生的《英語慣用法詞典》。之所以推薦，正是因為這些書能夠解決當代中國的英語學習者，學得不夠精細的毛病。

比如：and that...有時不是引導並列的第二個從句，而是表強調；and ... at that, and ... no less 也表示強調；as much as anything else 不是和其它隨便哪個都一樣，而是比其它任何一個都更加；for that matter的用法；as it is (was) 有哪幾種理解；when引導非限制時間狀語從句等等，一般學習者基本是一問三不知，不僅不知，而且根本沒有注意過，像更簡單一點的，as，than引導從句怎麼用，也是一片茫然。

其實很多人看到as， that， if， than， much， any這些詞，就以為很簡單。某些在這方面講解非常深入細緻的書，得到的評價竟然是“過於簡單，適合中學和大學低年級”之類的。背個GRE單詞，至多幾個月的事，而掌握這些小詞，是一輩子的事情，很多人就是不明白這個道理，甚至壓根沒往這個方面想。

作為一個英專的過來人，我想告訴你的是，英語學習其實沒有你想象中那麼難！

首先，你是要給自己信心，相信自己即使沒有多大的興趣，也可以把英語掌握好，起碼可以通過大學的考核。

其次，你說你英語發音還行，那我覺得你可以從發音入手來記憶單詞，而不是機械地去背誦枯燥的一個個單詞。因為單純的記憶，根據記憶力的規矩，很快就會忘記了。我也是非常討厭背誦單詞的。英語是屬於音讀的語系，我的方式是從發音入手來掌握這個單詞，然後把單詞分解成詞根，前後綴，逐步掌握更多的單詞。然後，更牢固的方法是去多次聽，看句子，來掌握這個單詞的用法，而不至於學出來啞巴英語。

你說你大部分時間用來玩手機，我覺得你可以用這些時間來看英語視訊，音訊。儘管剛開始你可能聽不懂在說什麼，但時間久了，你就會在不知不覺中有了英語的預感，由量變到質變，總有一天你會驚喜於自己的改變。想當初，我們就是給逼著去聽了無數的BBC和VOA新聞，過程雖然有些痛苦，但結果是值得的。現在你唯一要做就是把自己沉浸在英語的氛圍當中，由簡單入手，慢慢積累。祝你成功！加油！

尷尬的從來不是你選了什麼專業，而是你如何看待、學習和運用你所學的專業。英語一直很重要，但真正學好並在畢業後從事跟英語相關的領域工作並非易事。因為英語在當今社會，和開車一樣，只是現代人的基本技能之一，人人都會說幾句，學精學專才是你目前需要經歷的

學習任何一件事情都不是一件容易的事情。作為英語專業畢業的我，也經歷過說不出，聽不懂記不住。但是每一件事情都是可以用不同的方法去解決，建議你先認知自己到底是哪個部分的問題。並對自己做一個規劃，如果希望提高口語，那麼就可以找到自己喜歡的文章，電影，口語練習等等進行跟讀。

如果是單詞量的問題，那麼可以每天規劃時間讀一些文章，不但可以提高詞的匯量，同時可以理解詞彙的應用，加強理解能力。

任何一個問題都可以用不同的方式去解決，最重要的是你解決問題的能力和決心。即使在未來的工作中也是一樣的，所以鍛鍊自己解決問題的能力會是你一輩子的財富。

如果你喜歡看歐美劇，可以選擇《絕望的主婦》，《摩登家庭》，《老媽》，等等包括一些電影，不蠻你說，我現在還經常會和兒子一起看《超級飛俠》，《小豬佩奇》《萌雞》之類的兒童英文動畫片，培養語感不錯的，主要從最基礎學起，你會很有成就感，有自信了慢慢就可以看英文演講，最好能開口說，聽力，口頭表達過關了，讀寫也就容易了

知恥而後勇。祝賀你！

你若想在英語上翻身，必須另闢蹊徑。

如果繼續使用傳統英語學習方法，則永無翻身之日。

如果使用非傳統的英語方法，比如“五步法英語”，則可以在一年兩年的認真學習和練習之後，超過你眼中原來分數比你高很多的同學併成為班裡的前茅，甚至更優。

一個好的英語學習方法應該具備如下特質：能夠提供類似母語學習的學習經歷，沒有壓力，沒有痛苦，自然地、舒服地向前邁進；在母語習得過程中沒有出現過的學習方法，在英語學習中也不應出現，如背單詞、摳語法、學自然拼讀等；另外就是要藉助母語漢語及中文的強大力量，幫助英語學習，使得漢語英語互不爭鬥、戰線統一。加油！

我認為首先在於自己能否有膽量去做出改變。你談起的那個一玩兒手機玩兒一天，如果把這個毅力意志轉移到背單詞上面那一學學一天會是什麼結果呢？想沒想過？

其次學英語是有方法的，英語專業的學生，雖然我不是英語專業。但是我覺得興趣是最好的老師，你應該沒事的時候多翻翻書。從單詞下手強化語音發音，單詞，語法。

再次，在此英語屬於語言語言類的學科，學習的目的是交流。應該多多朗讀。培養語感。準備一個。小小本子記一些句子。因為記單詞的方法不是記一個單詞，應該記一個句子，一個句子的雞。那樣學習效果會好一些，而且記住了句子就記住了單詞的使用環境。這是學英語的最佳方法之一。

選擇了英語專業，說明你與英語多少有點冥冥中的緣份。這個世界越來越趨於屬於一體，也就是全人類共同體。英語在世界通用性無可置疑的，學好英語在將來有利是可預見的。明白這一點，你有了明確的目標了，有了清晰的認識有助於你毫無懷疑的去學習了。

英語是一門語言，學好是為了說，寫，並不是為了考高分，考高分只是一個現像，只是一個證明，並不是目的。所以學習英語更應該在說、寫上下功夫，語法什麼的其實並不重要，我們從小也沒學習語法啊，但是我們一樣能說會道。所以從實際出發，學習才高效啊。等會說會寫了，語法自然就容易了。

學習過程是枯燥的，雖然英語不需要“臺上十分鐘臺下十年功”那麼誇張，但是學好它確實需要反覆的練習，其實不管學習哪項技能，要想優秀，必然要經歷這個過程。明白之後，在學習過程中，當枯燥感來襲來時，才會坦然地接受，不至於對學習產生懷疑，導致不能堅持。不堅持是大部分學習失敗的主要原因呢。

所以，當一切都明白了，開始吧，少年！

其實無論你選擇哪個專業，它都是需要努力去學的，包括你去學街舞也是一樣的，如果讓我去學街舞的話，我肯定是吃不了那個苦的，但是你卻很享受。學英語也是一樣的，你必須的大量的去練習，確實是作為英語專業的學生，我們見了外中國人竟然無法抓住時機來練習自己的口語，實在是有點說不過去了。