我是一名在職教師，班主任兼帶語文課。目前手頭班級是八年級，學生12——14歲，處於青春期。

在我班上，也有同學開始出現一些“表達愛意”的現象，比如一組男女同學私下裡交往過密，寫一寫紙條，甚至直接、間接地表達過“喜歡”的話語，等等。對此，我的處理辦法是，透過直接間接地詢問先掌握一些情況(我掌握的情況是，我班還沒有執迷於“愛情”無法自拔而影響到正常學習的)，然後透過班會、日常交流等活動，或嚴肅或輕鬆地說一說“該怎麼樣度過青春期”的話題，讓孩子認識到:默默“喜歡”一個TA是正常的但日思夜想夜不能寐輾轉反側就不正常了。並且，我邀請了學校分管女生等工作副校長在我班作了一個“走過青春期”的主題講座，取得了良好效果。

在此，我建議大家:

一，坦然面對這個階段孩子的問題，不必敏感。

二，悄無聲息地摸清班上情況，做到心中有數。

三，正面引導。可利用班會、專題講座或日常生活等活動，來說明青春期的問題，以及需要面對的辦法。

四，豐富學生的精神文化生活，引導學生更高精神追求。可透過定期觀看演講影片，比如馬雲、俞敏洪等人的演講，引導其樹立遠大的人生追求。

五，透過男女生搭配作同桌但定期或不定期調換座位，使學生近距離接觸異性，破除其好奇心與神秘感，也接觸到更多異性，使其放平心態。

六，樹立先進學習典型，成為品學兼優的榜樣，使學生有範可學，自覺把心思用在學習上。

青春期應該讓孩子大膽去做自己想做的事情，

我們做家長的應該在背後指點指點 ，告訴孩子，什麼能做，什麼不能做。

這個是大多數少男少女經歷青春期所表現出來的一些行為吧，出現這些情況，應該為孩子感到高興，孩子有了自己的一些喜好和朦朧的一些人生觀，但是作為監護人，在孩子做一些事情上，有點越界時候要及時給孩子糾正過來，和孩子好好溝通，動之以情，曉之以理，幫助孩子慢慢建立正確的人生觀，價值觀和世界觀。

再者，少男少女的青春期，總會發生一些讓他們難以忘記的事。俗語：聽聞愛情，十有九悲。再聽聽過來人或者看看關於青春的電影，也是如此，《那些年，我們一起追過的女孩》，《同桌的你》，《悲傷逆流成河》等，青春期總會發生一些改變自己或者他人的事情，所以，要及時和孩子溝通，聽聽孩子的一些想法，幫助孩子走出那段伴著Sunny、雨露、陰天的年齡階段，讓孩子更好的成長。

1 .這是青春期的正常表現，家長不用過度的感到憂慮

2.你在這個時候對他的開導和教育是最佳重要的，要耐心的和他交流溝通，讓他更好的認識倆性之間的關係，告訴他現在應該做什麼不能做什麼。

3.一定不能採取暴力傾向的做法，要多觀察他的表現，理解了解他的行動心理再去慢慢的開導他

4.可以利用其他事情讓他更好的去轉移注意力多聽歌多運動，告訴他現在應該做什麼，現在做好現在做的事。一定要有耐心，這時期孩子都比較叛逆所以管教方式對他有直接影響，所以家長一定要注意不能盲目的去教導，這樣也許會讓你們之間產生隔閡。