最好讓他自由發揮，你問他畫的什麼，如果不是很像你會畫，可以進行一下補充繪畫，他一看就會有想法，原來這麼畫，很漂亮。

圖是我們家小朋友畫的，我沒問他畫什麼，就補充了，我以為他畫的花朵，結果他說他畫的煙花，突然很後悔，我怎麼填了幾筆，沒尊重孩子的“”創造“”，限制了他的思維。

對於幼兒的教育，確實誰度最大而且責任不輕。首先我要向所有幼兒教育者致以崇高的敬禮!

幼兒美術的評價決不可以成人的觀點去評價。要表揚引導多於批評。

:就以題中出現的這幅畫為例吧!它表達出了孩子的熱愛光明的心態。而且看起來略現笑意。也表現出了孩子感恩Sunny的心請!以孩子的畫來說是很好的!但要指出鐵點"就是光蒼線條了規則"只說這一點就行了。弄且做以示範!這樣/增強了孩子們對圖畫的興越!又指出了學習的方向。孩子樂於接受。另外教師必須多範畫讓學生先模仿"要有耐心。簡單就說這點吧!

如何對幼兒美術作品進行更有益於他們發展的評價？

很多小朋友都好畫畫，但對於小一些的小寶寶很多時候畫了些什麼爸爸媽媽們真的看不懂，又不想打擊寶貝，就會簡單籠統的說一句：“寶貝你畫的真好！”但這種評價對小寶Bora說沒有什麼較大的意義。今天綠豆跟大家聊一下我平時是怎麼來評價班裡小朋友的美術作品的，希望會讓爸爸媽媽們有所收穫。

綠豆一直以為畫畫不單單只是簡單的畫了幅圖，更多的是要以畫畫為平臺去發展寶貝各方面的能力，例如小手肌肉群的發展、色彩的敏感度、大腦想象力的擴散、語言表述和組織能力的鍛鍊等等，這些都可以透過畫畫這一個平臺來發展，它的功效可是非常厲害的。

怎樣是從簡單到難的肯定呢？先從最簡單的線條圖形開始，例如：

“寶貝你今天的直線畫的很直，比之前的要有進步”；

“你今天的圓形畫的很規整呢，我想你之後的圓形一定會畫的更好”；

“這幅畫裡圖形和線條的組合更規範了，看起來清清楚楚整整齊齊的，畫面效果看起來很不錯；”

再從細節佈局等方面加以肯定，例如：

“我發現你今天畫的小朋友們的表情都是不一樣的，這樣讓畫面看起來更生動更有趣呢！”

“今天塗色塗得很仔細，沒有一點超線，看來你一定是很用心的在塗色。”

“今天畫的小動物的形態更逼真了，你肯定是好好地觀察了，仔細觀察真的非常有用！”

類似於這種找出某一點加以肯定，寶貝才知道自己哪一點畫的是對的，有進度的，下次他會更注意這方面的問題，而不是簡單的說一句畫的不錯，寶貝們很難從中瞭解自己哪裡畫的好，哪裡又需要進步，透過一次一次的肯定，寶貝在之後每一次繪畫過程中都會注意到相應的問題，這對他的繪畫基礎提升是非常有用的。

綠豆一直都是從這兩點出發，不站在大人的角度去過多的評判孩子的作品，而是真的聽他們講，然後幫他們找出進步點。透過這樣一次次的溝通交流，小朋友們很容易跟你交心，願意去跟你表達自己的想法，也願意聽你說的進步與小瑕疵，在下一次的繪畫過程中會加以改成。