每個孩子都具有愛玩的天性，在孩子成長的過程中，形成自我約束能力是孩子日後走入人群社交成功的第一步。
在生活中我們可以常常看到：
1.兩個孩子的家庭或多或少都會聽到，媽媽在逗弄二胎時會說："看看我的小乖乖，長的多可愛呀。一天到晚不哭不鬧，真是讓媽媽越看越喜歡!"此時在一旁的大寶聽到，心裡會是什麼感受呢？
估計是要麼靜靜地看著媽媽與小寶親熱，要麼是接下來幾天心裡都不爽。
孩子在這種情況下第一時間會想到，自己的愛被奪走了，接下來的日子，就會有意識的做出一些引起大人注意的舉止。家長若沒有及時察覺，時間一長變成孩子的一種不自覺好動的不良習慣。
家長們在說話時一定要注意到孩子的內心世界理解。
2.在一些公共場合，媽媽看到其它孩子都在投趣地玩某樣，比如畫畫，積木等等，自己的孩子卻在玩其它的愛好時。有些家長在聊天中會無意識的跟身邊家長說：”你看我家小的都不像你家的孩子那樣愛玩積木，畫畫。看來長大了也是沒這方面愛好的創作能力。”
別小看這麼隨便一說的話,在孩子聽來就是媽媽說我不喜歡，沒有創作能力。說不定孩子日後還真一生不會喜歡了。
家長們如果將上面那句話，換成激勵孩子的話。說不定回家孩子便會要求自己也要學習起來。
家長們在生活時與孩子溝通時一定要留意以下幾點：
一，換位思考
在孩子力所能及的生活小事上，不要一味的反覆提醒孩子。這樣會引起孩子的反感，感覺自己在爸爸媽媽眼裡永遠都長不大。比如起床刷牙，剛開始前三天提醒了孩子，後面下一次提醒應該在孩子前一晚睡覺前告訴孩子自己從明天開始將不再像前面那樣提醒，因為已經是長大的小大人了。這樣孩子心裡會有榮譽感，期待第二天自己在大人前的表現。
二，不要對孩子說負面的語言
孩子在幼兒園上外教課很高興，說喜歡英語。我們就給孩子報了興趣班，剛開始孩子學習氣氛很濃，後面可能是內容加深年齡接收的原因。沒那麼喜歡上英語興趣班了，我跟孩子說一句：“兒子，你要不喜歡上，就不去上了做你喜歡事。”孩子當時聽了猶豫，思考了兩天找我：“媽媽，我不想上英語興趣班了。”我什麼也沒多說，只應了好。
期間我從沒有對孩子說過：
"你學英語半途而廢；浪費錢；沒有毅力~~~~~~"
後來，我們發現，孩子沒學英語後。但把精力時間都花在畫畫，看動畫教育片上。
看到孩子這一刻，我深深體會到不要事事急著跟孩子說負面的語言，理解孩子的同時，孩子也會給你一份驚喜！
三，珍惜與孩子相處的時間
我們真正與孩子相處的時間，也就在十年時間。嬰兒時是一天到晚在懷裡抱著；幼兒園時就白天8小時已不在父母身邊了；慢慢地讀書到了高年級，孩子在父母的身邊就越來越少。
所以平日對孩子少一點煩感抱怨，十年的時間一轉間就過了，時間一去不復返！
真正影響孩子自覺性的提高，是我們大人在與孩子相處時所用的語言。我們平時說什麼不是最重的，重要的是，說出的話在孩子聽到後，孩子心裡是怎麼理解！
每個孩子都具有愛玩的天性，在孩子成長的過程中，形成自我約束能力是孩子日後走入人群社交成功的第一步。
在生活中我們可以常常看到：
1.兩個孩子的家庭或多或少都會聽到，媽媽在逗弄二胎時會說："看看我的小乖乖，長的多可愛呀。一天到晚不哭不鬧，真是讓媽媽越看越喜歡!"此時在一旁的大寶聽到，心裡會是什麼感受呢？
估計是要麼靜靜地看著媽媽與小寶親熱，要麼是接下來幾天心裡都不爽。
孩子在這種情況下第一時間會想到，自己的愛被奪走了，接下來的日子，就會有意識的做出一些引起大人注意的舉止。家長若沒有及時察覺，時間一長變成孩子的一種不自覺好動的不良習慣。
家長們在說話時一定要注意到孩子的內心世界理解。
2.在一些公共場合，媽媽看到其它孩子都在投趣地玩某樣，比如畫畫，積木等等，自己的孩子卻在玩其它的愛好時。有些家長在聊天中會無意識的跟身邊家長說：”你看我家小的都不像你家的孩子那樣愛玩積木，畫畫。看來長大了也是沒這方面愛好的創作能力。”
別小看這麼隨便一說的話,在孩子聽來就是媽媽說我不喜歡，沒有創作能力。說不定孩子日後還真一生不會喜歡了。
家長們如果將上面那句話，換成激勵孩子的話。說不定回家孩子便會要求自己也要學習起來。
家長們在生活時與孩子溝通時一定要留意以下幾點：
一，換位思考
在孩子力所能及的生活小事上，不要一味的反覆提醒孩子。這樣會引起孩子的反感，感覺自己在爸爸媽媽眼裡永遠都長不大。比如起床刷牙，剛開始前三天提醒了孩子，後面下一次提醒應該在孩子前一晚睡覺前告訴孩子自己從明天開始將不再像前面那樣提醒，因為已經是長大的小大人了。這樣孩子心裡會有榮譽感，期待第二天自己在大人前的表現。
二，不要對孩子說負面的語言
孩子在幼兒園上外教課很高興，說喜歡英語。我們就給孩子報了興趣班，剛開始孩子學習氣氛很濃，後面可能是內容加深年齡接收的原因。沒那麼喜歡上英語興趣班了，我跟孩子說一句：“兒子，你要不喜歡上，就不去上了做你喜歡事。”孩子當時聽了猶豫，思考了兩天找我：“媽媽，我不想上英語興趣班了。”我什麼也沒多說，只應了好。
期間我從沒有對孩子說過：
"你學英語半途而廢；浪費錢；沒有毅力~~~~~~"
後來，我們發現，孩子沒學英語後。但把精力時間都花在畫畫，看動畫教育片上。
看到孩子這一刻，我深深體會到不要事事急著跟孩子說負面的語言，理解孩子的同時，孩子也會給你一份驚喜！
三，珍惜與孩子相處的時間
我們真正與孩子相處的時間，也就在十年時間。嬰兒時是一天到晚在懷裡抱著；幼兒園時就白天8小時已不在父母身邊了；慢慢地讀書到了高年級，孩子在父母的身邊就越來越少。
所以平日對孩子少一點煩感抱怨，十年的時間一轉間就過了，時間一去不復返！
真正影響孩子自覺性的提高，是我們大人在與孩子相處時所用的語言。我們平時說什麼不是最重的，重要的是，說出的話在孩子聽到後，孩子心裡是怎麼理解！