班組建設與管理的關鍵是要提高班組長素質，班組長是企業生產經營的一線指揮者，組織者和管理者也是把責任落實到崗位的關鍵，班主任素質和能力直接決定班組建設的成效，班組長就是這個群體的頭目，是帶頭人是領頭羊，班組所有的員工都聽從班組長的指揮，班組所有的事務也都必須班組長打理，班組的任務必須由班組長帶領完成，班組的安全責任也有班組長牽頭負責，而且班組長還是企業生產的直接組織者和參加者，不僅要承擔生產骨幹、業務能手、員工榜樣的角色還要擔當基層管理者現場指揮官的責任，整個班組內員工工作的協調，生產調配和管理效果都要有班組長決定，班組的管理水平如何在班組身上可以體現出來。班組長要起到班組的帶頭人的作用履行班組帶頭人的職責，所以首先要有一個稱職的優秀的班組長。
班組長不僅要具備優秀的領導能力，還要有高於其他員工的修養和素質，才能更好的管理班組。
1.強烈的使命感和工作熱情，使命感是指對自己所在班組的事業有強烈的認同和責任感，使命感會是我們對自己的職責和崗位產生強烈的責任感，工作熱情堅定的信念，因而是班組長能夠比其他員工更敬業，更負責的主要原因，在遇到問題時，班組長應憑藉高度的責任感，身先士卒地快速解決問題，在遇到挫折時，要用堅定的信念激勵員工，為員工指明前進的方向。
2.寬廣的胸懷與氣度，俗話說:"人有多大的胸懷才能幹多大的事"，實踐證明這句話真是至理名言，"海納百川有容乃大"，班組長要有寬廣的胸懷能夠容納常人所不能容的事情，忍受常人不能忍受的委屈，豁達樂觀的對待上級、平級和下級，正確對待上級對自己的批評，都是為了自己的進步，正確理解平級和同事對自己的責任都是為了工作，善於忘記下屬對自己的冒犯和過錯，因為人總是會有錯的，在工作中不要帶有色眼鏡看人，不要以老眼光看新氣象，團結一切力量為了企業整體目標而努力。
3.善於學習，勤于思考，勇於實踐，作為一個班組長，能力上暫時有欠缺是正常的，只要多學習多實踐，就能提高自身的能力素質，學習的方法有很多，可以在幹中學，多學習別人的管理之處，也可以多看書，從書本中學習。也可以參加一些培訓課程等等，關於學習還不夠，還要多思考，隨時寫一些感想或文章，為理清思路和頭緒，找出適合自己的管理方法，此外要善於實踐，把一些好的管理方法和思想運用到實際工作中去，再根據結果調整方法，這樣多次總結改進之後管理方法就能去成熟。同時也提高自己的素養。
在企業那些素質高的班組長，總能引來敬佩的目光，工作中很多人願意跟他們搭班，有很多人願意與他們交流，遇到難題時，很多人願意向他們請教，而他們總是在各個方面都能體現出自己的與眾不同，他們能適時的巧妙的與他們的員工和睦相處，能讓他們的員工信服自己，能把員工帶進一個輕鬆愉快而又充滿活力的工作環境，他們時時處處像鮮明挺立的標杆，散發出榜樣的力量，聚合著旺盛的人氣，其實也正是有了他們的存在才會不斷壯大，才會在激烈的競爭中不斷的斬斷前途的阻擋，一路向前。
所以你這個問題非常好，只有提高班組長素質，企業才會強大。
班組建設與管理的關鍵是要提高班組長素質，班組長是企業生產經營的一線指揮者，組織者和管理者也是把責任落實到崗位的關鍵，班主任素質和能力直接決定班組建設的成效，班組長就是這個群體的頭目，是帶頭人是領頭羊，班組所有的員工都聽從班組長的指揮，班組所有的事務也都必須班組長打理，班組的任務必須由班組長帶領完成，班組的安全責任也有班組長牽頭負責，而且班組長還是企業生產的直接組織者和參加者，不僅要承擔生產骨幹、業務能手、員工榜樣的角色還要擔當基層管理者現場指揮官的責任，整個班組內員工工作的協調，生產調配和管理效果都要有班組長決定，班組的管理水平如何在班組身上可以體現出來。班組長要起到班組的帶頭人的作用履行班組帶頭人的職責，所以首先要有一個稱職的優秀的班組長。
班組長不僅要具備優秀的領導能力，還要有高於其他員工的修養和素質，才能更好的管理班組。
1.強烈的使命感和工作熱情，使命感是指對自己所在班組的事業有強烈的認同和責任感，使命感會是我們對自己的職責和崗位產生強烈的責任感，工作熱情堅定的信念，因而是班組長能夠比其他員工更敬業，更負責的主要原因，在遇到問題時，班組長應憑藉高度的責任感，身先士卒地快速解決問題，在遇到挫折時，要用堅定的信念激勵員工，為員工指明前進的方向。
2.寬廣的胸懷與氣度，俗話說:"人有多大的胸懷才能幹多大的事"，實踐證明這句話真是至理名言，"海納百川有容乃大"，班組長要有寬廣的胸懷能夠容納常人所不能容的事情，忍受常人不能忍受的委屈，豁達樂觀的對待上級、平級和下級，正確對待上級對自己的批評，都是為了自己的進步，正確理解平級和同事對自己的責任都是為了工作，善於忘記下屬對自己的冒犯和過錯，因為人總是會有錯的，在工作中不要帶有色眼鏡看人，不要以老眼光看新氣象，團結一切力量為了企業整體目標而努力。
3.善於學習，勤于思考，勇於實踐，作為一個班組長，能力上暫時有欠缺是正常的，只要多學習多實踐，就能提高自身的能力素質，學習的方法有很多，可以在幹中學，多學習別人的管理之處，也可以多看書，從書本中學習。也可以參加一些培訓課程等等，關於學習還不夠，還要多思考，隨時寫一些感想或文章，為理清思路和頭緒，找出適合自己的管理方法，此外要善於實踐，把一些好的管理方法和思想運用到實際工作中去，再根據結果調整方法，這樣多次總結改進之後管理方法就能去成熟。同時也提高自己的素養。
在企業那些素質高的班組長，總能引來敬佩的目光，工作中很多人願意跟他們搭班，有很多人願意與他們交流，遇到難題時，很多人願意向他們請教，而他們總是在各個方面都能體現出自己的與眾不同，他們能適時的巧妙的與他們的員工和睦相處，能讓他們的員工信服自己，能把員工帶進一個輕鬆愉快而又充滿活力的工作環境，他們時時處處像鮮明挺立的標杆，散發出榜樣的力量，聚合著旺盛的人氣，其實也正是有了他們的存在才會不斷壯大，才會在激烈的競爭中不斷的斬斷前途的阻擋，一路向前。
所以你這個問題非常好，只有提高班組長素質，企業才會強大。