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  • 1 # 張志華國學講堂

    個人認為價值取向可以理解為個人的價值觀。

    包括自我價值、社會價值、內在和外在價值觀、物質價值以及精神價值。

    如何選擇你的人生價值以及對世界中各種問題基本以什麼原則為評價標準,就是你的價值觀即價值取向。

  • 2 # 愛穿布鞋的放牛娃

    價值取向是人們認識自我、認識世界和處理社會關係時所持有的主觀意識形態,對人們在工作和生活中各種決策和行為有著一定的指引作用。價值取向的形成隨著人的認知水平和環境的變化而不斷髮展完善。

    人的價值取向取決於人的文化價值觀。在歷史的程序中,人創造了文化,同時,文化價值觀也影響了一代又一代的人。優秀文化能豐富和影響人的精神世界,人不斷了解和接受健康向上的文化,能不斷豐富自身的精神世界,從而樹立正確的、積極的世界觀、人生觀和價值觀。不同的文化背景下,人的價值取向也不盡相同。在中國,儒家思想、孔孟之道盛行,在這樣的文化背景下生活的人們更加強調人與自然和諧相處,順其自然發展自我和強調與他人合作的關係。在西方國家,資本主義盛行,在這種工業文化背景下成長的人們強調自然的主宰地位,強調行為和個人主義。

    人的價值取向受社會環境的影響。在人類社會生活中,工作、家庭、朋友、師生、同學乃至其它社會組織等都會影響每個人的價值取向。人的價值取向是在生活和工作環境中學習和經歷的產物,因此會有十分不同的價值取向。人在不同的學習階段,其價值取向也有著區別。在幼兒時期,小朋友的價值取向都以自我為中心,任何事情都必須符合自己的願望,不然就大哭大鬧。而到了小學,有了一定的規矩意識和集體觀念,以自我為中心的價值取向有所削弱。到了高中,逐漸具有了社會意識,漸漸明白了個人的人生價值要和社會價值取向一致,不再一味的考慮個人好惡。到了大學階段,人的世界觀和價值觀已漸趨成熟,價值觀也漸漸具備了社會性、科學性、可行性的考驗。

    總的來說,人的價值觀定位過程並不是一次完成的,而是一個不斷運動變化的過程。定位的起點,具體目標不同,實踐結果的層次、程度、境界也有區別。

  • 3 # 教育反思者

    什麼是價值取向?這個問題很大,我不可能回答完整。

    常見的價值取向有:

    1,面對一個事物,你認為該事物應該向哪個方向發展,或者要阻止它。你不想阻止,這就是你的價值取向。

    2,面對一個事實,你要不是感到愉悅,或是厭惡。感到愉悅的就是你的價值取向。

    3,一個物件,比如衣服或傢俱,你覺得應該欣賞或認為無用。你的欣賞理由,或是功能,或是外觀,或是價效比,就是你的價值取向。

    4,你面對的工作,你認為應該怎麼做,一定有自己的觀點。你的觀點就是你的價值取向。

    ……

    總之,凡是你欣賞的、認為是對的、認為是值得的,都是你的價值取向。全部的價值取向就是你的價值觀。不同的人,會有不同的價值觀,甚至會發生衝突。

    世界觀和人生觀也會有衝突。

    因此有“三觀相悖,不可為友”,說的就是衝突難以調和。

    順便說一句:一個人的文化就是以他的三觀為核心。

  • 4 # 玖説

    價值取向(Value Orientation)是價值哲學的重要範疇,它指的是一定主體基於自己的價值觀在面對或處理各種矛盾、衝突、關係時所持的基本價值立場、價值態度以及所表現出來的基本價值取向。價值取向具有實踐品格,它的突出作用是決定、支配主體的價值選擇,因而對主體自身、主體間關係、其它主體均有重大的影響。價值取向的合理化是進步人類的信念。

    價值取向指某些價值觀成為一定文化所選擇的優勢觀念形態,或為個體所認同並內化為人格結構中的核心部分,就具有評價事物、喚起態度、指引和調節行為的定向功能。可將它作為一種社會文化的傾向加以研究,也可把它作為一種人格傾向予以探索。

    人們在工作中的各種決策判斷和行為都有一定的指導思想和價值前提。管理心理學把價值取向定義為“在多種工作情景中指導人們行動和決策判斷的總體信念”。人的價值取向直接影響著工作態度和行為。諾貝爾經濟學獎獲得者、著名心理學家西蒙認為,決策判斷有兩種前提:價值前提和事實前提。說明價值取向的重要性。

    1、社會性

    人的本質屬性是社會性,人的任何價值都是社會性的價值。社會性是人生價值取向的最核心的維度。

    2、科學性

    價值取向要正確反映社會歷史發展的客觀規律性。個人在設定自己的人生價值目標時,必須使自己的思想、計劃、行動目標符合社會規律或自然規律。

    3、可行性

    主觀因素:自身素質、性格特點、潛力等;客觀因素:社會政治制度、經濟條件等。

    4、超越性

    價值取向要充分發揮個人的主觀能動性,體現主體的積極開拓進取和拼搏精神。

    啟示:追求人生價值要與社會價值取向一致。不能一味考慮自己的條件、愛好,、興趣,個體定位過程並不是一次完成的,而是一個運動的過程。定位的起點,具體目標不同,實踐結果的層次、程度、境界也有區別。

  • 5 # FHZ付華珍

    價值取向指某些價值觀成為一定文化所選擇的優勢觀念形態,或為個體所認同並內化為人格結構中的核心部分,就具有評價事物、喚起態度、指引和調節行為的定向功能。可將它作為一種社會文化的傾向加以研究,也可把它作為一種人格傾向予以探索。

    人們在工作中的各種決策判斷和行為都有一定的指導思想和價值前提。管理心理學把價值取向定義為“在多種工作情景中指導人們行動和決策判斷的總體信念”。人的價值取向直接影響著工作態度和行為。諾貝爾經濟學獎獲得者、著名心理學家西蒙認為,決策判斷有兩種前提:價值前提和事實前提。說明價值取向的重要性。

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