自習是在沒有干擾因素或者他人監督的情況下，也能夠積極主動地學習。

自從杭州出現收費自習室，我們又不得不思考，難道不去收費自習室就不能自習了嗎？

我個人覺得最好的自習室是在大學裡，乾淨、整潔、學習氛圍濃厚，帶上茶杯和學習資料就可以坐上一整天，而且不收費，可是，我們不可能一輩子上大學。面對嚴峻的就業壓力或者專業的工作時，才發現書到用時方恨少……原來，我們還需要繼續學習，更需要一片學習的“淨土”，但在寸土寸金的城市裡，已經很難找到這樣的地方。

但我有一些自習方法：

一、充分利用自身條件創造學習氛圍。

利用自身作息時間的規律，合理制定學習計劃，在自己注意力最為集中的時間段裡，認真學習。

二、充分利用自己生活空間的環境。

注意觀察身邊環境，什麼時候最安靜、人最少，什麼時候最適合你去學習，良好的學習環境更能讓人精力集中，沉醉在學習裡，更能提高學習成績。

三、一定要簡潔明瞭記下學習筆記，閒暇之餘打開復習。

無論在公交、地鐵還是茶餘飯後都是看筆記的好時間，如果堅持一個月，你會得到事半功倍的效果！

愛學習的人是有夢想的，但我覺得會自習的人才是得到夢想的人！方法雖好，但貴在堅持！

整個社會個體本身是相互競爭資源的組合體，自費是一種管理分配模式。有人佔座位不來，有來了沒有座位的。有把自習當做談戀愛的。只有收費才能抑制那些水分。

“自習”收費是一種什麼形式的“自習”？公辦學校開設“自習”課，是不能收費的，雖然自習課都得有老師看著。如果是放學後的延時服務而開設的課時，現在還沒有普及，還沒見官方有針對性的收費檔案，但有學校如果有這個服務，地方主管部門或者該所學校也會出文告知家長的。

先宣告我的觀點：我旗幟鮮明地支援這種模式。

理由如下：

市場經濟有一個比較好的優點就是可以為商品篩選出想要它們的人！

舉個例子：

現在一個商場免費送雞蛋，只要憑身份證就可以免費領取十斤，那麼顯然會有很多人去領取。

如果稍微提高價格，五塊十斤，那麼這部分想免費領雞蛋的人會少一部分（笑），再提高一點，人又會少一部分。每提高一次價格，人就會少一些，最後漲到市價，剩下的人幾乎就是今天要吃雞蛋的人（微笑臉）。

自習室也是這個道理，收費可以篩選出那些在某些程度上想要在自習室上自習渴望程度更高的人（宏觀上看）！某種程度上，這個舉措可以保證特別想在自習室上自習的人都能找到自習室。並且，隨著價格的升高，這種把握（保證特別想在自習室上自習的人都能找到自習室）就越大！

當然，有反對的人會說，自習室應該是免費提供給大家的公共服務設施，所以不該收費！但是似乎，我們只能論證出：

公共服務體系應該向民眾（主要指大學生）提供免費的自習室。

但是我們無法論證：

所有的自習室都應該免費。