小孩子的世界裡只要做到懂文明講禮貌何必還要要求的太多。太早懂事的孩子，過早得揹負成人的世界。他的童年怎麼會快樂呢。

懂事這個說法是大人強加給孩子的，我認為過早懂事的孩子很難獲得真正的幸福和快樂。

每個生命都有它自己的成長週期和節奏。孩子的成長更應該被大人尊重，按照自己的節奏慢慢的成長，這才是應該有的節奏。

我有一個朋友，他就是過早懂事的孩子。現在大家還都說他小時候的事兒，他小時候是那種特別早就懂事的孩子。四歲的時候，就跟家人去地裡種地，就能幫家裡幹活。四歲的孩子，他可以在前面牽著馬耕地。他不是牽著玩兒的。而是跟家人一起把那幾畝地耕完，幾畝地耕完，大概需要好幾天的時間。那時候村裡其他人看見，一方面誇孩子懂事，一方面又說這個爸爸太狠了，“拿著兔子當驢使”。可是，孩子無從選擇自己的出身，他也無從反抗，就是在這樣的環境下，孩子慢慢長大。

現在他三十多歲了，賺錢能力還是可以的，但是他猛然發現，自己從不快樂，不知道幸福在哪裡，更加迷茫和不知所措。在心裡，他恨爸爸，對自己的童年不滿，對現在的生活不滿。他覺得自己童年被虧欠，自己的人生被虧欠。

家長還是要把孩子當成孩子，讓他表達自我，讓他做自己，孩子會慢慢長大的，不要把自己的意願強加於孩子，尊重孩子的成長規律。

就昨天，我看到一文，印象很深，大致意思是：有個母親把自己的三個兒子都教進了世界名牌大學。

她的觀點是：孩子教導最重要的就是人生的第一個一千天，就是從開始懷孕，一直到差不多兩、三歲時。

這個年齡階段是孩子的大腦快速發育期，還有他最基本的對人與人之間的關係的發育。人出生的時候，腦袋裡面的細胞都是差不多分量的，沒有分別。分別在哪裡？就是細胞和細胞之間的突出，即神經元突出多少。突出特別多的人，你會覺得他的頭腦很靈活。

那突出要怎麼產生呢？那種突出只要有新的體驗就會發生、就會成長。所以，自打孩子一出生，家長每天都要給他新的體驗、每天跟他做不同的事兒、每天給他不同的刺激……如此，突出就會不斷增多，人就越發聰明伶俐。

最簡單可行的辦法就是：陪伴他玩，陪他看書，陪他認知世界……讓小孩每天都有不同的生活體驗。

中國有這麼一句俗話“三歲看大，七歲看老”，它簡明地概括了幼兒心理發展的一般規律，習慣養成的時效性；而從七歲的孩子身上，你能看到他中年以後的成就和功業，各種養成、人生觀已基本定型。

少成若天性，習慣如自然——兒童時期養成的習慣就像人的天性一樣牢固，很難改變。孩子三歲前的習慣培養非常重要，是養成教育的最佳時期，機不可失。

比如，喜歡文字的孩子往往最能贏在起跑線。如果可以重來，我一定會設法讓我孩子更喜歡閱讀。我曾經就帶著孩子上圖書室，訓練他愛讀書，也去書店讓他自己選擇，找他最有興趣的書——讀大一時還叫我借書、買書給他看，現已是校圖書協會主要負責人，暑假還與我合作完成多篇有關現代圖書館方面的稿件。

上興趣班我不贊成，除非孩子他自己喜愛，又是“練字畫畫”之類的。

不用上升到什麼教養不教養。

簡單看待每一個生命，學會尊重他們按照自己成長的規律來。

不必人為的把自己的焦慮不安，擔心恐懼都加諸在他們身上。孩子應當有權利獨自享受自己人生的每一個階段，不必活成任何人的影子。

作為父母，因為孩子們還小，可能不自覺就淪為了大人的出口。

以前小時候有親戚朋友或老師誇自己懂事，覺得那是很了不起的肯定。

如今，我不會對自己的小孩要求她懂事，只要她健康平安快樂，一切自然而然的按天地規律成長就好了。

是的

什麼樣的年紀做什麼樣的事情，順其自然才是萬物生長的真理，孩子也一樣，他們應該在幼年無知，童年懵懂，青春歡樂，成年煩惱，中年拼搏，老年安然！

這個不能說是殘忍的教育，但是對孩子絕對有影響的，在這個過程中家長可能是無意識的，但是孩子已經記在心裡了，不過我感覺孩子還是應該有孩子的模樣吧，無憂無慮，天真無邪，不應該在玩的年級擔當起太多，這樣她的心裡會受影響。這個影響也許幾年十幾年，甚至幾十年。她會很壓抑的，會影響她以後的生活。

不是！中國有句諺語：三歲看大，七歲看老。可見早教非常重要，根據科學家研究結果發現：0至3歲小孩腦細胞發育高達50%以上；3至7歲小孩腦細胞發育高達80%以上；孩子腦子是一張“白紙”，必須對他（她）進行”各種有效知識”的學習和積累，不斷刺激和培養他（她）的“好奇心”，培伴他（她）快速成長，從小養成良好的學習.生活習慣，遵守社會公德和各種禮儀。因此”教育成本”是非常昂貴的，所以許多80後90後出生的孩子”就不願意生二胎”。

我覺得這不能說是殘忍的教養。

每個人都無法決定自己生在什麼樣的家庭環境。家庭生活環境與孩子懂事的早晚有直接關係。

我看過湖南臺的《變形計》這個節目，感觸挺深的。那些生活在偏遠山區.海邊漁村等生活艱苦的孩子們，他們都過早的懂事。父母為了生活，有的時候顧不上孩子，看到父母的辛苦，孩子從小就自然的自立了。

家庭和生活的環境，使得孩子過早的懂事。這不能說是殘忍的教養，應該說是生活教給孩子最本質的教養。

相反生活在城市裡家庭和生活環境優越的，有的孩子懂事就晚一些。有的過於溺愛造成的一點教養都沒有。

我覺得對孩子溺愛是殘忍的教養。