孩子何時可以擁有自己的手機取決的不是孩子的年紀，而是取決於孩子何時能有自控能力。

現在很多家庭，不管孩子是5歲、6歲還是上初中、高中都給孩子買了手機。殊不知在孩子沒有自控力的時候，手機會大大影響孩子的學習和視力。而且孩子玩手機玩的會上癮，時間一長，孩子還會引發拖沓，對父母的話置之不理，只知道玩手機。

那培訓孩子自控力的方法有哪些呢？

自控力，在孩子小時候就可以培養。

第一，無規矩不成方圓。小時候就可以給孩子定下一些規矩，哪些能做，哪些不能做。

第二，父母要以身作則。爸爸媽媽是孩子最好的榜樣，如果爸爸媽媽能夠有很好的自控力，那麼孩子也會有很好的自控力。爸爸媽媽一定要以身作則，平時就當是對自我的一種挑戰，把自己的壞習慣改掉。

第三，建立相對的獎懲制度。如果孩子完成了規定的事可以適當的獎勵，沒有完成可以進行一定懲罰。

隨著手機在內的各種電子產品的普及，現在使用人群已呈低齡化趨勢。那麼小孩子什麼年紀適合用手機在內的電子產品呢？

孩子多大才適合用手機，對於適合孩子用手機的年紀，並沒有統一的說法，不過可以參考國外的一些操作。

在法國，3歲時孩子才能使用電子產品，6歲之前遮蔽電子遊戲機，9歲前對孩子使用電子產品時間嚴格控制，12歲之前儘量不讓孩子單獨瀏覽網頁。

在美國，要求更為嚴格。孩子在18個月以下除了影片電話外不應該使用電子產品。

玩手機在內的電子產品會上癮，尤其是小孩子，對於正在發育中的孩子們有顯而易見的危害。

傷害身體。

長時間使用手機在內的電子產品，都會在一個時間內保持一個姿勢，這樣僵持的動作會對骨骼發育尚在進行中的孩子頸椎、肩膀等造成影響。

電子產品的藍光對眼睛傷害本身就很大，孩子的眼睛還在發育中，傷害也是成倍進行的。8歲前孩子還是遠視的視覺效果，近距離看東西會讓眼部視物方式被迫調節，加速近視發生。長時間看電子產品，也容易引起眼睛乾澀、不舒服。

影響社會能力發展。

孩子把太多的時間放在電子產品上，會減少孩子們與他人真實面對接觸的機會，對於社會發展內在需求容易造成不滿足，可能會讓孩子發展為孤獨、偏執、怯懦性格。

孩子使用手機以內的電子產品，需要父母以身作則，不要把手機當成離不開的夥伴，應陪伴關注與孩子的溝通和情感交流，或多參加室外活動，讓他們把精力放在其他事情上。

那得分人，我讀初中的時候就有手機但是我比較自律，該玩時候玩，該學習時候學習。

現在大部分小學，或初中的時候就有手機，但是玩的比較多，學習的比較少，還有些談戀愛或者看些不健康的影片。

我覺得一般在高中就可以擁有手機了，現在教育都和手機密切相關，一些學校的訊息，網上查詢一些資料，參考學校的相關內容啊等，因為有些家長沒時間或者有些家長不懂得，都可以自己去完成和決定！