非常重要，運動是生命繁衍不息的源泉，身體是革命的本錢，重視孩子運動才能培養出國家未來的接班人。

戶外活動對孩子釋放壓力，孩子的視力，色彩的辨別，季節的感知，感統的協調都非常有幫助，生命在於運動。

只是很可惜的是，有些幼兒園裡，園長怕擔責任，老師怕擔責任，怕麻煩，不想操心。只希望孩子從入學到放學都安安靜靜坐在教室裡。阻礙孩子們參加戶外活動，為了避免責任擔當，犧牲掉戶外活動。不可取。

不能把鍛鍊身體的能力的希望全部寄託於學校，家長們自己平時也玩多關心自己家孩子，帶孩子做一些簡單的動作，鍛鍊孩子體格。

德志體美全面發展，我們當年的學校裡貼的橫幅標語，我一直記得。可惜我們這一代人並不注重自己體能的發展，希望這一代孩子們不要再被耽誤。

說說我的真實經歷，寶寶從小就是我自己帶，因為自己平時喜歡宅在家裡，所以寶寶就和我每天待在家裡，不是看電視就是自己玩玩具，平時也沒有什麼交流。以至於寶寶每次出門不是流鼻涕就是咳嗽一點抵抗力都沒有，出門還特別害怕見生人，在家裡是小魔王出門就變成小呆子一句話都不說。

我這才認識到問題的嚴重性，然後我就開始等天氣好的時候帶寶寶出去玩，剛開始他一點都不接受，一直說回家回家的，我就說你看小朋友都在外面玩，你要不要和哥哥弟弟玩呢，他剛開始的時候特別抗拒，我便安慰自己慢慢會好的。

什麼事情都有一個過程，現在我特別開心。因為我的寶寶每天都嚷嚷出去玩出去玩，特別是農村，家裡的孩子一到下午就在大街裡轉悠，讓寶寶跟著孩子們跑跑，又增強了抵抗力又強身健體。

現在我的寶寶從以前不敢說話的小呆子變成了有禮貌的小紳士，打從心裡特別高興

根據我的經驗，戶外活動能夠促進孩子更快的適應學校環境。

運動、旅遊，探親、訪友，都可以稱作為戶外活動。在陌生的環境與陌生的人(小朋友)互動交流，考驗孩子們的智慧，鍛鍊孩子們增強對環境的適應能力。

經過多種戶外運動鍛鍊的孩子，一般都具有勇於嘗試、善於交流的特質。在進入校園後，能夠很快的與老師同學們打成一片。

1、戶外活動最好有家長的陪伴。

學齡前兒童最基本的需要就是安全需要。生理上、心理上都需要家長的呵護和關心，讓孩子有安全感。

在陌生的環境，遇到陌生的人(小朋友)，孩子的心裡是不安的、試探的，需要家長的鼓勵。只有在家長的鼓勵和陪伴下，孩子才會與陌生人(小朋友)對話，交流，產生互動。

孩子在與小朋友的交往中，家長應教會孩子與小朋友怎樣相處，遇到矛盾時怎樣處理的方法？

同時教會小朋友一些應知應會的禮貌用語。

2、戶外活動做好完善的安全措施。

對每一次戶外活動，我們家長都要做好充分的準備。

幼兒因為年齡小，對於一些戶外活動的危險性認識不夠。我們家長要告誡孩子，河邊池塘邊不要去玩，建築工地不要去玩，馬路上不要嬉戲打鬧等。

另外戶外一些活動器材，需要家長給孩子講解，讓孩子學會使用的方法及注意事項。保障孩子的正確使用，安全使用。