個人觀點，幼兒年齡比較小，音域還沒發展完全，在此階段應該把重點放到孩子普通話練習方面，多帶孩子閱讀感興趣的故事，養成好的習慣會對孩子口才練習有幫助

你好，作為一個帶過幼兒園大班小朋友的幼兒教師，可以和你分享一點自己經驗。

我所在的幼兒園是屬於城鄉結合部，所以，幼兒園裡小朋友來自的家庭會比較複雜。孩子們在閱讀和口才方面的水平相對來說差別會比較大。

對於那些膽子比較小的小朋友，我會先鼓勵他們開口，比如在我講完一個故事的時候我會故意提一些問題，然後特別注意那些膽子小的小朋友是否會回答，如果他們有張嘴回答，哪怕很小聲，我會抓緊時間鼓勵他，這一招還是很管用的，特別是那些膽子小的小朋友，他們大部分並不是真的膽子小而是不自信，覺得自己回答不了，或者會回答錯，這個時候作為老師，你要做的，就是讓他相信自己，也要相信老師，即便你回答錯了，老師也不會責罰你。

對於那些本身愛表現的，表達能力強的，我會盡量引導他們把自己想要表達的內容表達得清楚得體些，這樣一方面不會讓她們覺得自己很會說話而驕傲，另一方面也可以提高他們表達能力。

對於那些私底下很會表達，而面對更多人的時候就卡殼的小朋友，我會鼓勵他們敢於在很多人面前表達自己，也要讓她們明白，敢於在更多人面前表達自己比自己私底下會說話是更棒的事。

我的兒子今年七歲，正在幼兒園讀大班，在這一學年裡，學校開辦了“動能演講”活動！活動開始之前，學校邀請家長參加了座談會，一起交流分享了自己的想法和意見！因為孩子的教育需要學校和家庭共同配合，共同努力！然後我們明白了培養孩子演講能力，真的非常重要：它能鍛鍊孩子的語言組織能力，讓孩子善於發現身邊事能用自己語言把它表達出來，可以提升孩子普通話水平，可以學會與人交流，從而改變膽小內心的性格！

在學校和家庭培養孩子演講能力的過程中，我從我兒子身上總結了四點分享給大家：

1.首先可以給孩子營造一個良好的壞境，那我兒子的幼兒園就在學校操場搭了一個演講臺，孩子每天上學或者放學都可以站上去演講，然後我在家裡給他買了一個可愛的話筒，他到家就愛拿著話筒唱唱講講，他講的時候，我們一家人都會坐在沙發上，認真聽孩子演講，演講完會給他豎大拇指，拍掌鼓勵他

2.培養起孩子的興趣，演講是一個快樂的分享過程！老師讓孩子們每人為自己起一個動能演講名，可以是孩子喜歡的動畫人物，我兒子給自己起的：塞羅奧特曼，那他演講時就開心了，然後可以先從簡單的自我介紹開始！然後慢慢深入介紹爸爸媽媽，老師同學，乃至其他人！

3.引導孩子善於發現，留意身邊的人和事，多和孩子交流，孩子見聞多了，那他演講的內容就豐富了，就有話可講了，我兒子每天上學時會經過一條菜場的路，那我就會跟他交談，比如：寶寶你看那邊有幾種顏色的蔬菜啊，你愛吃什麼，它是什麼味道的？這裡蝦活蹦亂跳！等等！從生活的點滴給孩子引發問題！

4.持之以恆！做任何一件事情都需要堅持不懈的努力！孩子小，就需要我們家長的監督和教導！因為演講並不是在短時間就能做好的事情！我兒子每天放學家裡的人都會當他的觀眾！陪伴他演講是每天必不可少的事情！