“你有精神病，請去精神病醫院治療！”

如果你的領導這麼說你，請問，你會去精神病醫院嗎？我想百分之九十九點的人，是不會去的，會把領導的話當屁話，甚至還會反唇相譏。

我們是什麼情況，自己心裡都有稈稱，同樣的道理，孩子什麼情況，作為父母心裡更有稈稱。我想，很少有父母會聽老師三言兩語，就給孩子直接下結論，說有多動症。

如果真有，那就說明，父母有些不合格。

當然了，作為一名老師，身邊也有很多幼師朋友，幼兒園階段孩子好動坐不住，基本上是沒啥問題的。退一步講，就算到了一二年級，這種情況還是存在的。

當然了，只要在一定的度內，就沒有問題。

畢竟，人和人是不一樣的。孩子和孩子也是不一樣的。有活潑的，自然也就有文靜的。作為父母也好，老師也罷，不能用自己的個人觀點，來給別人，特別還是孩子下結論。

我們沒有這個權力，也沒有這個能力。

老師可以給家長提建議，家長也可以虛心選擇性接受。當然，若是家長也意識到問題，自己家孩子過分好動，那麼，情況屬實，就應該去醫院看看了。

如果幼兒園老師告訴孩子家長說孩子調皮好動坐不住，我肯定不會覺得孩子有多動症的，我會自己來觀察一下自己的孩子到底是什麼樣的表現？如果孩子真的如幼兒園老師所說調皮好動，幹什麼也坐不住，並且注意力不覺中，那麼我就有可能會帶著孩子去檢查一下孩子到底有沒有多動症？

幼兒園的孩子本身就活潑好動，注意力不容易集中，因為孩子年齡小，他沒有那麼大的自控力，特別是控制不了自己的注意力，當有一個比較吸引他的東西出現的時候，他肯定會自然而然的被吸引住。

並且多動症不是說一個孩子想得就能得的，更不是說孩子因為調皮搗蛋坐不住就一定是多動症的表現，孩子在小的時候調皮好動是非常正常的一件事情，作為家長一定要認真對待孩子的這種多動問題。

很多孩子活潑好動調皮，坐不住就是孩子精神力比較旺盛，有時候活動一天，到了晚上還會很晚才睡覺，家長就會覺得孩子是不是得了多動症啊？怎麼那麼好動呢？怎麼那麼多的精神頭呢？其實孩子有那麼大的精神頭就是精力旺盛的表現。

孩子精力旺盛和多動症是不同的，很多孩子愛表現的行為是由於孩子的新陳代謝快，精力足；但孩子如果是經常難以集中精神，並且伴隨多動，難以自控安靜下來等表現，那麼家長就該警惕多動症的威脅了。

多動症的表現如下：1、注意力不集中：多數多動症患者存在的表現，如上課精神不集中、完成作業較為拖沓、馬虎等，長期多動症可能影響兒童的學習成績；2、活動過度：多數患者伴有注意力缺陷；3、情緒不穩：如情緒較為衝動、任性、易發脾氣、易哭鬧等；4、其他表現：多動症嚴重者可能無充足的安全意識，可能影響自身及他人的健康。

如果孩子出現了多動症以上幾種表現的話，家長就要注意了，或者說家長不確定孩子到底有沒有得多動症的話，建議還是到醫院去檢查一下比較好。

所以判定孩子到底有沒有得多動症，不能僅僅因為老師說孩子調皮好動，家長就懷疑孩子得了多動症，家長這麼判斷就有點太武斷了，只有到了正規醫院得到醫生的診斷之後，才能確定孩子到底有沒有得多動症？