我認為可以，如果家長同意，我建議可以學騎馬，感受駕馭者的內心；再體驗趕鴨子，感受驅趕和駕馭的不同。 （這兩點是我們現在管理者所不注意分辨的）

提問者你好，根據您的問題，我想了想，凡事都有利弊，在此，小李老師先分析一下優點:

1.可以培養孩子健康的心態，幼兒園的孩子不善於表達自己，也不肯和別人交往，依賴性比較強，拓展訓練可以培育孩子的獨立性情，讓孩子有自我主見，樂於交流，傾訴自己想法。

2.可以培育孩子的學習才好，能開闊孩子的思路，協助孩子的年齡段的智慧開發，記憶力，精力集中力等，能激發孩子的學習興趣，培育孩子長於學習，總結吸收才幹。

3.可以培育孩子的體質和毅力，拓展訓練中的各個專案能增強孩子的體質，還能練習對身體空間位移的控制才幹，平衡，重心移動才幹和節奏感。

4.可以培育孩子的團隊認識，啟發一定團隊意識，讓孩子理解很多生活中的問題，有所體會感悟，感受團隊協作。

另外，唯一的缺點就是存在安全隱患，需要組織者細心注意孩子們的安全。

這是肯定的，也是非常重要的，因為孩子的每個階段都需要拓展訓練，既培養勇氣和魄力，又培養孩子膽量，也能培養孩子社交能力，也能培養孩子心裡和身體承受力，所以每個孩子都需要這樣的活動來鍛鍊。

我的孩子幾個月的時候我就發現她膽小懦弱自卑，從那時候拓展訓練就開始了，直到初中畢業我都特別重視訓練她的膽量和承受力和社交能力。

訓練膽量就是鼓勵她面對她不敢做的，其實做了第一次，後面就很容易去做，比如，八九個月的時候扶著她也不敢在窗臺上走，後來就是一直鼓勵有一次衝動走了，後面就不怕了，當然前提是安全的情況下。

每一次突破都是鍛鍊她的承受力，所以每一次都是需要鼓足勇氣才能突破。

社交能力就是社會交往能力，不參加集體活動就得不到鍛鍊，所以這也是最重要的能力，在我的學校有些自閉孩子，原因就是小時候家長沒有陪孩子和小朋友一起玩，所以導致孩子越來越懼怕陌生人，年齡越大越自閉，集體活動是培養孩子社交能力最好的方式，也希望家長們重視社交能力的培養。

只要孩子積極參與，才能起到鍛鍊效果。家長和老師的引導很重要，如果引導不好，有時會起到相反的作用。尤其是第一次的引導，孩子很茫然，你也很茫然，最後就是走馬觀花了一通！

這個問題問的太籠統，我就按照我理解的來回答吧。現在很多幼兒園會跟體智慧培訓機構合作，讓孩子參加拓展訓練，因為是額外收費，很多家長不理解。其實我覺得這是挺有必要的。原因有以下幾點：

第一，幼兒園裡沒有男教師，而體智慧的老師都是男教師。基本上屬於體校畢業生和經過專業的幼兒體育訓練的老師。這一點對於孩子的吸引力很大。而且也滿足了幼兒園沒有男幼師的缺憾。

第二，幼兒園裡的老師基本上沒有接受過專業的幼兒體育訓練。相對於專業性來講，沒有體制能的老師要好。而且教學任務本身就很大。更沒有其他業餘時間去專門學習這些體育知識，和體育類遊戲玩法。