這個問題問的很好，英語老師提高自身的形象，可以在教學過程中更有效的提高教學質量！

關於如何提高自身的形象，我簡單概括以下幾點！

個人的著裝外表簡單樸素即可！個人的語言表達要言簡意賅！要不斷的提高自身的教學方法，要讓課堂氛圍更加的活躍有趣！更要不斷提高自身的知識儲備量！作為英語老師，也一定要了解學生的心理，和學生之間的關係是良師益友！

當然還有更多層面的，需要老師不斷的提高，才能夠更好的提高教學質量！

我雖然不是老師，但我曾經有過一個很值得我尊重的英語老師。事實上，不管是什麼老師，要想提升自己的形象，都可以從以下幾個方面入手。

一、豐富你的學科知識

評判一個老師好不好的最大因素之一，就是該老師會不會教，即教學水平。只有心中有貨，才能授予學生想要的知識。而當今社會日新月異，學科知識不斷更新，老師也應該不斷更新和豐富自己的學科知識，只有這樣，才能滿足當代學生的需求。

二、課堂上嚴肅而不失風趣

太嚴肅的課堂會讓人乏味犯困，太風趣的課堂又會讓學生感到隨意。只有在嚴肅中保持風趣，那才是學生最喜歡的。舉個例子，講一個知識點的時候，可以引申擴充套件一下，可以的話結合自身事例，最好能逗樂學生。但如果學生一直沉浸在擴充套件的事例而不是知識點的話，就要及時打住。丟下一句嚴厲的話，然後繼續你的課程。

三、生活上多關心學生

當代學生需要的不是高高在上的老師，而是亦師亦友的老師。課堂上有身份之分，課堂下無階層之別。好的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的生活。比如，平時遇到學生，老師可以主動先跟學生打招呼；學生看上去有什麼犯愁的事，要及時跟他溝通。

老師要提升自身的形象不是一朝一夕的事，但當你真的把心都用在學生身上的時候，學生們會感受得到的。

總之，要提升老師的形象。一句話，做能讓學生愛戴的事。

1教材主題是基本加內容延伸

（比如小學課本中的一些話題Family ,season hobbies shapes， weather， colors， animals）

課本資源是有限的，所以要加內容的延伸。要留意有關這些話題方面的資料。

2基於教學發展最佳化語言內容，不要英語老師的語言只限制在課堂用語。要用鮮活的的英語語言和學生進行交流。

作為一個老師，只會課堂用語是不夠的，因為課堂是 生成的，鮮活的，隨時都是“意外”發生，必須用形象的語言與學生進行交流，才能恰如其分，深入人心。

3口語能力提高促進職業發展

口語好的老師職業發展 會更好，練就一口地道的英語口語，不僅能讓自己的課堂教學更加生動有趣，同時可以促進自己的職業發展。

口語是英語教師的門面。提高口語表達，是我們終身學習的目標。沒有立竿見影的提高英語方法，也要給自己留一點時間，自我時間的留白，刷刷劇，順便提升一下英語。

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