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  • 1 # 珂梵

    與破窗效應相反的效應是好窗效應,前者能夠讓別人慢慢以為這輛車不重要,後者則會讓人望而卻步,遠觀而不可褻玩焉!就好像在說名花有主,妖魔退散一樣。

    回到你的另一種描述

    :※起初一個人看出來事情不對,但沒有說出來

    ※後來過來的人看到了也沒有說,然後再後來

    ※過來的人就不覺得這是個錯誤或哪有不

    對這叫集體無意識的服從,別人都不覺得有問題,如果你覺得有問題,那麼你可能就成為了問題,作為少數派,就會承受槍打出頭鳥的責任與後果。

    ◎服從大多數人的權威效應

    是什麼原因導致我們服從大多數人,警察,教師和政治家等權威人士以及為什麼人們遵守社會規範?

    ◎社會影響力/social influence

    許多心理學家試圖解釋服從和社會影響的聯絡,在心理學家世界的這一部分,我們看看我們在日常生活中所受影響的研究,理論和解釋。

    第二次世界大戰和大屠殺事件中,數百萬人被士兵在納粹德國服從權威人士的意願所犧牲,這引發了人們為什麼願意繞過自己的價值觀和道德而轉向服從另一個人另一些人的問題。

    ◎角色扮演

    我們生活中的第一種影響形式來自於我們認為自己充當的角色,解釋了為什麼某些社會群體以類似的方式表現出來。

    例如,在學校的學生通常會比對另一個逃學的孩子更尊重他們的老師。當他們離開學校時,他們將根據他們在某種情況下的角色對不同的人採取不同的行動。

    心理學家津巴多在他有爭議的“監獄研究”中研究了角色扮演的影響。我們再來看看阿什的實驗:參與者 - 真正的主體和大多數控制者 - 都坐在教室裡,在那裡他們被告知宣佈他們判斷一系列顯示器上繪製的幾條線的長度。

    他們被問到哪條線長於另一條線,長度相同,等等,一種已預先安排好的控制者答案,所有主體都給出了不正確的測試答案。

    許多受試者表現出極度不適,但大多數情況符合房間其他人的大多數觀點,即使事實上大多數人說長度相差幾英寸的兩條線長度相同。

    沒有接觸多數人控制者觀點的對照受試者則沒有給出正確答案的麻煩。米爾格拉姆注意到的Asch整合實驗和(也是社會心理學有名的)米爾格拉姆實驗之間的一個區別是,這些研究中的受試者歸因於他們自己和他們自己的視力和判斷力差。

    而米爾格拉姆實驗中的人則指責實驗者過度解釋他們的行為。符合性可能比權威壓力要小得多。

    Asch實驗可以提供一些生動的經驗證據,這些證據與喬治奧威爾的“一九八四”中提出的一些觀點相關。別人都覺得沒問題那就是沒問題?祝好!

    參考文獻:

    1.https://www.psychologistworld.com/influence-personality/social-influence

    2.https://www.psychologistworld.com/influence-personality/asch

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