最佩服的是鄉村下鄉唱古文的或者是唱戲的，誰說戲子誤國，下鄉村唱戲的工資不高但是唱出來的是明事理，講原則，愛家愛國，雖然的時候有點嬉鬧挑逗逗的大家哈哈哈大笑，但也有悲情，苦難，經歷，曲折，有的時候讓人悲憤，同情，到最後都是勸人先怎麼看中危害，然後該怎麼處理，結局會出什麼後果，總之，觀眾到了最後感動落淚，面對問題換位思考！

最佩服陶行知先生。他的教育名言條條有深遠的意義。而且是比較實在的教育理念，不會被時代淘汰。

比如：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。社會上的教育教授的知識頗多，但是教人學做真人，是提升了學生的思想層次。當學生踏入社會，他們在陶先生的教育理念的引領下，必將是一批真實的人才，促進了社會的和諧發展。

又比如：好教育應當給學生一種技能，便他可以貢獻社會。換言之，好教育是養成學生技能的教育，使學生可以獨立生活。社會上“啃老族”的出現，也證實了這條理念的重要性。讀書成才，首先是要學會獨立生活，才能為社會作貢獻。

21世紀，陶行知的教育理念還將起著重要的作用。

盧作孚，近代著名愛國實業家、教育家、社會活動家；民生公司創始人、中國航運業先驅，被譽為“中國船王”、“北碚之父”。盧作孚跨越了“革命救國”、“教育救國”、“實業救國”三大領域，並在幾方面都各有成就。

最令我敬佩的是，抗戰時期的宜昌大撤退，倘若沒有他，後果不堪設想。在這場驚心動魄的大撤退運輸中，盧作孚和他的民生公司向四川運送了150萬人，100萬噸貨物，其中搶運入川的學校有復旦大學、中央大學、金陵大學、武漢大學、山東大學、航空機械學校、中央陸軍學校、國立戲劇學校等數十所。搶運軍工以及其他工廠裝置有兵工署22廠、23廠、24廠、25廠、金陵兵工廠、兵工署陝西廠、兵工署河南鞏縣分廠、兵工署河南汴州廠、湘桂兵工廠、南昌飛機廠、航委會無線電廠、航委會宜昌、安慶、揚州航空站、上海鋼廠、大鑫鋼鐵廠、周恆順機器廠、中福煤礦、大成紡織廠、武漢被服廠等等，這些工廠在重慶恢復生產，構成了一個強大的工業，特別是軍事工業基礎，它們生產出來的武器彈藥，軍需物資，由民生船舶運往前線，大大地增強了我軍戰鬥力。挽救了抗戰時期整個中國的民族工業。這份對中華民族的貢獻值得我們所有人銘記。

在我心中，盧作孚幾近於“完人”。令我十分痛心的是，這樣一個對中華民族貢獻極大的人，卻沒有善終，在建國初“五反”運動中被逼自殺。

孔子是我最佩服的教育家。

孔子的教育思想包括很多方面，他主張讓平民子弟接受教育，他的這種“平民教育”思想，極大地促進了社會發展。孔子的教育思想中還主張對學生因材施教，對不同的學生，採取不同的教育教學方法，他的這種教育教學方法沿用至今。

孔子主張虛心向別人學習，他說的“三人行必有我師焉”至今給人以啟示。他的“溫故而知新”、“知之為知之，不知為不知”至今仍是教育至理名言。

孔子的思想在教育發現史上具有劃時代的意義。

所以，我最崇拜古代教育家孔子！