一分為二，如果評高職前提是一線教師，那麼評上後基本上仍是一線教師，我就是，哈哈！如果評前不經常上課，評後也一樣！

你這話問得，有多少人不上課，雖評了職稱但仍然精心敬業得工作著，雖然工資不高，但這是我們的本分，就得把它做好。

本人所在的學校是安慶市第二中學，簡稱“安慶二中”，位於安徽省安慶市迎江區，是一所完全中學，為安徽省省級示範高中。

目前有初中（南校區）、高中（北校區）2個教學區，佔地面積近百畝，有教學班74個，學生3600多名。另外還有東校區，是把安慶三中兼併過來的，這是市政府決定的，因為我已經退休，具體情況不瞭解。安慶二中現有教職員工306人，在教師隊伍中，中學高階教師有120人，其中含安徽省特級教師8人，正高階教師3人，中學一級教師130人。

據我所知，我校的中學高階教師（包括特級教師、正高階教師），都在教學第一線，擔任不同的學科的教學工作。例如，某位教數學的老師，他不僅是特級教師、正高階教師，而且擔任兩個班的數學課，還要兼任一個班的班主任工作。例如，某位教物理的女老師，她不僅是特級教師、正高階教師，還要帶兩個班的物理課，並且兼任校物理教研組組長。

在我們學校，校長一人，副校長共4人，他（她）們全部都是中學高階教師，每個校長都要兼任一個班的不同的學科。（圖片是1899年建設的小洋樓，原先是美國傳教士辦的“聖保羅”中學的校長的私人住宅，而現在是安慶二中校長辦公室。）

而在我們學校，有中級領導部門，分別是教導處、教研室、政教處、總務處、團委、工會等，每個部門都有正、副主任，除團委書記外（比較年輕），統統都是中學高階教師，每個主任都要兼任一個班的不同學科。其實這些主任部門工作是挺忙的，但是學校有所規定，不管誰都要帶課的，就連校電教館裡的老師也要為學生開授計算機課程。教輔人員除外，例如，實驗室、圖書館等管理員。