孩子德智體美勞儘可能做到均衡發展，而平常上學期間，孩子每天的時間和精力大部分都分配給了上課和寫作業，創造能力得不到很好的發展；

按時間順序，我的建議：

1. 一週旅行

帶孩子去看看外面的世界，提升一下他的認知；人多孩子不努力學習，就是缺少見識，無比較，不知道外面精彩的世界待創造，感覺學習為了啥，無動力和激情；

2. 閱讀幾本書

讀書是終身學習的一個渠道，培養孩子好的閱讀習慣勝過多考幾分，對孩子進入社會保持學習上進很有幫助；

書籍的選擇可以根據孩子的年齡和愛好選擇，家長可以協助完成；

3. 學習預科

進入初三，知識綜合性提升，也即是難度係數會比較大，考高分，不僅知識掌握熟練，同時綜合能力也要同步練習，包含：靈活運用能力、運算速度與技巧、幾何思路的培養等等；都可以在初三上半年聚焦培養，而暑假預科一般可以學上冊前四章，為開學後減輕壓力的同時，可以專注綜合能力提升，一舉兩得。

4. 給孩子一部分自己可把控的時間，培養其獨立安排事情的能力，家長做正向引導即可，不多幹預；為後續高中住校大學等獨自生活做準備。

想培養出一位優秀的孩子，不僅有好的成績，品德素養、優秀習慣等的建立也要同步建立，而且越早越好。

1、提前自習。借或者買到初三的，全部新書，利用暑假的時間，自己先自習一遍，找出其中的難點，疑問點，做筆錄，等到開學的時候，帶著問題進課堂，聽老師講解，這樣的聽課效率會高很多。

2、回顧以往的知識點，溫故而知新。利用暑假的時間，梳理一下以前的試卷，作業，和筆記，看看還有哪些地方還有疏漏。

3、鍛鍊身體。利用暑假的時間，進行中考體育專案的鍛鍊，為體育中考做好準備，也鍛煉出強健的身體，為將來能夠更好的學習，打好基礎。

4、從現在開始，制定詳細的學習計劃和排好考試日程表。為了在中考中取得優良的成績，必須提前規劃，提前安排心中有數，，做到有目標，有計劃，有行動，才能夠取得好的成績。

5、可以安排一次短途的旅行。雖然學習非常的緊張，但是我們也要學會，在緊張中給自己的心情放鬆一下，利用這個暑假的時間安排一次短途旅行，放飛一下心情。

6、利用暑假的時間，多讀一些課外書。平時上學比較緊張，沒有時間再去看其他的書籍，暑假時不用上晚自習，可以自己安排自己的時間，利用這個假期多讀一些課外書，豐富一下自己的眼界，課外書也是課內書的知識體系的很好補充，讓自己變成一個豐富而又有趣的人。

7、利用閒暇休息時間，多寫一點學習的感想與總結，一方面是更好的練習寫作能力，另一方面對當天的學習與生活做一個記錄，給自己的心靈和學習一次徹底的反思，這樣才能發現自己的不足，便於更好的提升和提高自己的能力。

8、勞逸結合的學習，在學習感到疲乏時，練一練鋼筆字，減緩一下學習的緊張和疲憊的心態與情緒，更利於下一次的高效學習與活動。俗話說“字是人的第二張臉”，能夠寫一手漂亮的字，無論在學習中，還是工作中都為你增色不少。

初二孩子的最終目標是初三中考，根據PDCA法則，在這個最終目標的前提下， 我們可以把大目標拆分成4個小目標：

1 學習知識；2 知識整理；3 定期考試；4 反思梳理。

1 需要工具：1 課本；2 視訊；3 練習題；4 筆記本。

孩子需要和家長或者是老師制定一個詳細的5個周的輔導計劃，可以以周為單位，週一到週五學習，週六週日休息，做好課程表。 課本學習什麼， 怎麼學，視訊課程怎麼看，練習題怎麼製作，筆記本怎樣整理。

2 知識整理分為：每天整理和每週整理。 記錄梳理每天和每週的知識點。 每天學習的最後階段進行知識梳理和整理，知道每天學到了什麼，自己每天的問題在哪裡。 每週在週五的下午或者是晚上對本週內容進行梳理。

3 定期檢測：一共五個周的時間，每個週末對本週的知識點進行考試檢測。 知道自己的問題在哪裡，找到問題，整理解決。

4 反思梳理：每天或者每週進行復盤，對於自己學習的每一個知識點進行梳理和整理，知道自己【打死也不會忘的】-【似是而非的】-【打死也不會的】的知識的範圍和邊界。

同時在學習的過程中需要遵循SMART原則：

specific 明確的：學習目標與學習物件的明確性。

measurable 可測量的：目標可統計性，每天學習多少內容，是50個單詞還是2個單元。

attainable 可實現的：目標實現難易度，學習的目標要符合常理。

relevant 相關的 ： 目標與工作的相關度，為了目標去做針對性的練習和複習。

time-based 有時限的： 目標起始時間點段。 要在規定的時候內完成規定的內容和目標，不能漫無目的的去做工作。

寒暑假要不要補習？怎麼補習？我認為應該查漏補缺，作為家長，我們常常會看到這樣一種現象：孩子總是會犯相同的錯誤，一道題目老師講過了、孩子也做過了、考試還考過了，而且還不只考過一遍，但還是做錯了。為什麼呢？歸根結底，就是相關的知識點孩子沒有掌握，在知識的理解上有漏洞或偏差。我們要善於總結失敗教訓，補上這些漏洞，不能在沙灘上建房子。所以，我認為應該利用假期不上新課的機會，好好查漏補缺，為新學期的到來打好堅實的基礎。當然，對於本已經很優秀的孩子來說，假期的利用就在於課外了，比如文學作品的大量閱讀，英語作品的大量誦讀，讀萬卷書行萬里路等等。具體內容，大家可以看我的抖音作品，有完整版。

1、建議暑假一開始馬上和孩子一起召開一個家庭會議，父母都要在場。幫助孩子樹立中考目標，制定假期學習計劃，並嚴格督促執行。

2、按照各中考考試科目（語、數、英、物、政5門科目）統一佈置的暑假作業要求，督促孩子踏實認真的完成。初二升初三的暑假是鞏固知識的最好時機，如果初二學得不理想，暑假兩個月正好重新學一遍補回來。否則初三將繼續正常上新課，暑假沒有把初二的知識補回來，那就只能祈禱剩下初三最後一個寒假去逆襲了。開學初，為了檢驗假期的學習情況，各學科將進行開學摸底測試，如果暑假沒有複習，萬一成績不理想，會對孩子初三自身定位和信心造成一定的影響。

3、建議督促孩子暑假堅持進行體育鍛煉，最好能以身作則適當陪同孩子鍛鍊。特別是體育老師根據體育中考所佈置的專案長跑、跳繩等儘量每天訓練，持之以恆，上了初三才能體現出效果。

我覺得您可以先和孩子商量一下時間的分配問題，然後制定一個計劃，包括階段和具體日期。1.作業完成的時間分配和進度；2.旅行的計劃:“讀萬卷書，行萬里路”，帶孩子旅行並寫下旅行觀感；3.閱讀計劃:假期學校會佈置一定給你閱讀任務，我們家長也可以和孩子制定閱讀計劃，讓孩子在假期閱讀幾本書。4.參加社會實踐活動計劃:讓孩子多體驗社會，增強責任感；5.適當的家務勞動:教孩子做飯，分擔家務等；6.適當的初三知識的預習:初三學習進度會加快，綜合性會增強，所以假期應當查漏補缺，在開學前，預習一下初三的知識，以便於開學後儘快進入緊張的學習狀態中。

既然牽扯到孩子就要和孩子一到商量去安排這件事情。

首先，暑期是放假。應該給孩子一定的自由玩耍時間。

其次，學校有作業，應該安排時間有序完成。

第三，讓孩子心甘情願地主動做一些家務勞動。

第四，有意識安排參加一些社群服務、公益活動，培養孩子的社會意識。

總之，所有的安排都是在和孩子一道商量之後達成的一個默契為最好。

根據孩子個人學習情況和自家經濟情況決定。

如果孩子學習欠佳，可以酌情考慮報一些弱項輔導班學習，或者和孩子一起制定一個暑期自主學習計劃，例如語文的閱讀計劃等。但是也給孩子安排一些比平時多的戶外活動，短途旅行，夏令營等，培養孩子社交技能，生存能力，團結協作能力。

如果孩子學習不錯，暑期也別完全放鬆，可以考慮幫孩子選擇一些提高自己的學習方式，不管是自主學習還是報班學習都可以。語文的閱讀計劃肯定不能少。

然後多帶孩子參加一些活動或者旅行，增長見識。

就語文來說，暑假是閱讀進行最好的時間，現在的趨勢越來越重視孩子課外積累，而平時孩子學業又太忙，可以充分利用假期完成一些閱讀計劃。