畢業後做自己本專業工作的，還相對多一些，而畢業後能做自己喜歡的活的，就少之甚少了。

經過大學4年的學習，很多人，對自己的專業不感興趣，畢業後就開始轉行。但我個人建議如果是技術學科的應屆生，剛畢業還是先從事一門本專業的工作，也不枉你大學4年的知識。先從事了，如果實在不喜歡再考慮轉行，因為一旦轉行了就很難再回來了。

為什麼很多人畢業後乾的不是本專業的工作？其實，更多是因為高三畢業選專業時的茫然。高考後選專業相信大多數的學子都很茫然，不知道學什麼好，也是聽著其他人的一些建議或者分析，最後選了一個專業，上了大學才發現並不是自己所想的那樣子。有規劃的就在大學，已經慢慢的，選好自己的方向，為畢業後就職做鋪墊，沒有規劃的大學還是依然茫然，畢業後一臉懵逼。

不管從事本專業還是其他專業，只要能賺到錢，發揮和提高能力就是好工作，所以找到自己的方向很重要。

我要做自己喜歡的工作就很難了，因為找到一份合適的工作就已經很難了，又要合適又要喜歡，那就是天賜良機啊。所以不妨先就業再擇業，因為從事工作的過程中，你才會慢慢發現自己喜不喜歡這個行業或者喜歡什麼行業，畢竟很多行業工作是相通的，舉一反三嘛。

我大學四年學的是漢語言文學師範類專業，擁有高中教師資格證，照理來說，教育事業應該是最理想的就業崗位，可我選擇了外貿出口，可以說是兩個毫不搭界的行業。

班上最終從事人民教師工作的同學為數並不多，可能不到一半，就我所知，寢室有同學做金融，有人做編輯，有人自己開店做老闆，幾乎涉及到了各行各業，可見專業並沒有成為大家就業的束縛。

就我個人而言，我不太喜歡教師按部就班的生活，三十歲就能預見到六十歲的樣子，沒有波瀾沒有驚喜的生活對我沒有任何吸引力，所以即便放到現在，我絲毫沒有考慮過再去從事教育工作。

不過漢語言文學專業還是教了我很多東西，比如對文字的熱愛，對情緒的把握，以及獨立思考的能力，畢竟，文字是最無法界定對錯的東西，很多時候能自圓其說就是一種正確。老師也鼓勵大家主動思考，敢於表達自己的想法和觀點，不要人云亦云，就衝這一點，我的畢生受益無窮。

當然，專業的侷限性也很大，中文系是典型的 “萬金油”專業，看似什麼都能做，但什麼都很難做到很精，不像理工科的不可替代。而我們接觸的大多數理工科同學，由於過於注重理性，輕視感性，所以兩個專業的學生溝通起來常常不在一個頻道，從這一點也能看到兩種專業的側重點不同。

由此可見，每個專業都有其優缺點，我們要做的就是博採眾長同時揚長避短，畢竟大學不可白上，人生不可白活，唯有學習力才是最大的競爭力。

專業對不對口這個問題不是存在一天兩天了，很多人在報考學校和專業的時候會因為各種限制因素導致可能選擇了自己並不喜歡的，又或因為即使選擇了自己喜歡的專業，卻在現實生活和工作選擇中遇到的阻力較大，所以不得不面對專業和工作不對口的問題。這個不是個例，所以不需要過多擔心，當然了，也有很多人在踏入社會後選擇成人教育來扭轉或者提升自己的專業知識和技能，目前國家承認的成人教育有國開，遠端，成考和自考，所得學歷均能用於考研、留學、報考公務員等。