關注教育，關愛小學生！

我是一個小學老師，在三尺講臺工作了26個春秋。不敢說我桃李滿天下，但我會說我也曾教育過無數的小學生。這些學生有聰慧過人的；也有成績平平的；更有腦瓜子不靈活學習特差的。今天，我想對這些成績差的學生說說我的心裡話！

孩子們，當你成績差時，萬萬不能就此停步。因為別人成績比你好，此時的你切記不能消極對待各門功課。也不要因了自己的差而灰心喪氣、消極面對。更不可因了自己的差產生逃學的念頭。這時候的你應該獨立分析、獨立思考自己差的原因，差在何處。爾後虛心向好同學學習，向老師求教，與好朋友討論疑難問題。最大的一點就是不能再偷懶。你要花更多的時間去學習。俗話說得好“笨鳥先飛”。只要你肯努力、願加油並付諸行動。我想你定會進步的！如若你只想貪玩，如若你常欠作業，如若你上課不聽講，老師最擔心的是:只怕你的成績會越來越差！

新學期開始，我最害怕的就是見到那些成績差的學生。我不是輕視他們。而是他們讓我最擔心。可不是，許許多多的成績差的學生不敢與同學交流，他們也不舉手回答問題，他們成了一群孤獨、內向、膽怯的孩子。所以，我真的想告訴他們，孩子，學習差不可怕，可怕的是你在學習中沒有快樂與歡笑！我也想告訴他們，人無完人，金無足赤。在以後的學習道路上，只要你盡力就行。哪怕成績只上升了一點點，你也是最棒的孩子。世界因了你們而精彩！

同時，我也想對那些成績差的學生家長和老師說，請給孩子多一份關懷，多一份讚賞，多一份鼓勵，你們的孩子會在愛的Sunny中茁壯成長！

學習成績不好，家長都是怎麼做的？給孩子報名輔導班，給老師送禮多關照自己孩子，在家嘮叨讓孩子學習。這麼做都對嗎？授人以魚不如授人以漁。學習力是把知識資源轉化為知識資本的能力。只有擁有學習力才能讓孩子學習成績穩步提高。

學習成績不好很多因素，主觀上說是孩子學習力不夠。學習力有三個要素構成：學習動力、學習毅力、學習能力。

學習力的這三個要素並不是孤立存在的，是相互疊加，互相促進，有機聯絡的整體，是人們自我學習、自我變革、自我超越的螺旋式上升的過程。

愛憶全腦已經為超過幾萬人解決學習成績不理想的問題。主要透過以下手段實現。

1、激發孩子學習興趣，讓孩子自主學習，以培養學習興趣和學習動力為出發點。啟用動力驅動系統：夢想、責任、感恩。征服阻力抗拒系統：克服恐懼、懶惰、拖延。

2、掌握浩鳴老師學習的方法，如何聽課、如何記筆記、如何複習、如何考試超常發揮？如何合理安排時間、調整情緒和學習狀態？

3、掌握六大學習能力：注意力、記憶力、觀察力、思維力、想象力、創新力。

4、掌握六大學習習慣：課前預習習慣、高效聽課習慣、課後高效複習習慣、錯題記錄習慣、難題記錄習慣、考場超常發揮習慣。

5、掌握九大學習工具：快速記憶、思維導圖、快速閱讀、全腦開發、目標設定、計劃管理、時間管理、行動力與堅持 、情緒管理。

今年7月份愛憶全腦將舉辦精英特訓營，徹底解決孩子學習力不足的問題，快速提升學習成績。