幼兒和小學生側重點不一樣。幼兒由於還在塗鴉期，不建議過早接觸簡筆畫塗色書。可以根據幼兒的天性，讓他做一些色彩的練習，不要過多幹涉孩子的塗鴉，更不要用成人的標準來評價。五歲以後塗鴉期結束，可以適當練習線條造型，主要還是控制筆勾畫完整的線條。三四年級以後可以接觸素描，對於不走專業的孩子，素描只要淺嘗輒止即可，瞭解光影關係，明暗交界線的確定，會簡單的排線條。對於以後的藝術素養完全足夠。如果孩子對素描沒有興趣，彩鉛可以代替完成造型方面的基礎訓練。彩鉛畫與素描的技法基本一致。如要走繪畫專業，還需練習色彩和速寫。練習專業的同時，還應注重創造性的培養，讓孩子在課下進行自己喜歡的創作。鼓勵孩子講述自己的作品。為以後進入專業學校進行專業創作或設計打下基礎。不至於讓考前練習禁錮孩子的創意。

簡筆畫只是降低繪畫難度，提高孩子興趣的初級班，如果想考藝術專業，國畫入門需要學白描＋速寫，油畫入門需要素描+水粉

我寶寶是從幼兒園開始學美術的，接觸過沙畫，也學過簡筆畫，也涉及到很多手工或者丙烯的作品，但是感覺和你一樣，孩子沒有特別明顯的在畫畫這方面凸顯出優勢。

後來，我帶孩子去美術寶1對1這個線上教育平臺試了一節課，才發現是什麼地方出了問題。同樣是畫一幅海底世界，孩子線上下美術班學的時候，老師只是大概描述出海底世界的樣子，然後有什麼，然後從黑板上把這些魚，海星或者珊瑚之類的畫出來。讓孩子組合就可以了。

但是線上老師講的就很有條理，首先，帶孩子想象一下大海的樣子，然後啟發孩子，大海里面都有什麼，像講故事一樣的教學方式，讓孩子非常樂意接受。

這個時候老師沒有著急讓孩子去畫，而是用最形象的語言教孩子怎麼樣佈局，一幅畫怎麼樣畫出來才好看，怎麼能看得出來小魚離自己近還是遠，怎麼讓這幅畫更有立體感。

一些視覺構圖等比較專業的知識，也慢慢的穿插在裡面講給孩子聽，而且後來在和老師簡單的溝通中，也瞭解到老師除了開發孩子的想象力和對事物的認知，課程也比較重視對孩子專業性的培養。

像是透視原理，還有為什麼會出現變形等情況都會深入淺出的講給孩子。而且還是系統性的培養，我覺得是很不錯的。

有人說6歲之前不要系統的學習，有人說9歲之前不用報班，眾說紛紜導致家長也雲裡霧裡的。首先要看需求，是您喜歡孩子學畫畫還是孩子自己喜歡畫畫，這兩點不一樣哦，孩子喜歡畫畫幼兒園階段其實買了畫畫工具就讓孩子塗鴉就好，省時間省錢，但家長要耐心，不要過多幹預與批評，沒時間可以報創意美術班，在學裡玩玩裡學，感覺進步不大是不是太看重結果了，藝術本就沒有一定之規，有些時候是我們的觀念需要改變。

說回來，去哪學，上小學之後，個人覺得可以從二年級開始，但是學習什麼都是一個需要堅持的過程，可以接觸專業方面，素描、速寫、色彩、也可以開蒙國畫。如果希望孩子學美術專業，其實高中開始也不晚，學校會有美術班，有專業的老師進行培訓，都是來的急的，總之不要焦慮，先分清需求，培養孩子興趣愛好，本就應該是件輕鬆的事情，不知對您是否有幫助，望見諒。