人類會“創造”某些“理論”來將無規則的事物變得有規則的，這就是所謂的“助記法”。

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然而，很多人到最後，會將這種“創造”出來的“理論”，當做真正的事物規律，從而導致認識上的誤區。

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例如，中醫理論，與其說是一套理論，不如說是對人體與自然規律的一種“助記法”。

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這也是金剛經上說“法尚且舍，何況非法”的意思。

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我們人類所有的理論，其實都是對人類社會以及大自然的各種事物的背後隱藏的規律的一種“助記法”。

大家別誤解了，這問題問的是能不能不要有邏輯性記憶，像機器一樣讀取記憶，因為邏輯性記憶有侷限性，不是什麼亂七八糟無序數字符號程式碼都能邏輯性記憶。

簡單的說就是忽視邏輯方法單純的記憶一些複雜東西。就像隨身碟存東西一樣。

首先，邏輯記憶是邏輯記憶，機械記憶是機械記憶，邏輯性機械記憶這個說法多少存在一些問題。

邏輯記憶就是邏輯性的思考，透過邏輯的聯絡記憶下來，這種記憶相對比較輕鬆，尤其是配合上思維導圖的時候就能快速記憶下來。思維導圖有很多種，同心圖、太陽圖、流程圖、金字塔圖等，能很好的把事物之間的關係梳理出來。

機械記憶就是透過重複不斷地機械化形式把內容記憶下來，沒有去考慮內在的邏輯，內在的聯絡。這個相對來說要費比較長的時間，比如純粹靠讀讓單詞和課文記憶下來的形式就是這樣的。

邏輯記憶無規則數和字母組合，就要借用我們的已有經驗和知識，觀察這些數字和字母之間有沒有規律，比如520我愛你，1314一生一世，7878去吧去吧，這些都是用到了諧音的方法來記憶，也是找到了內在的字與音之間的聯絡來幫助記憶的。

在這裡，我們可以提到世界記憶大師的訓練方法，就是用一些數字編碼、字母編碼，再結合定樁的方法把相關內容記憶下來。這其實也是規律的尋找，然後固定下來形成一種記憶的工具，再透過這種工具來記憶雜亂無章的內容就會非常容易，尤其是經過世界記憶大師訓練一個月幾個月的夥伴們。

如果要用到機械記憶，那記憶這個就不斷地重複，然後還會卡在7+-2個記憶範圍裡，記不了太多的內容。需要不斷地重複讀、重複記，才能夠完全記憶下來，耗時非常的長。

但機械記憶也有一個好處，用來讀我們祖宗留傳下來的經典，非常的實用，透過讀的節奏來調整自己身心，對身體有著非常大的助益。

應該有的。有的學生對記憶性的學科學的很好，如地理、歷史、外語、語文等，都需要死記硬背的。而對於數理化學起來很吃力。有的學生對數理化很喜歡，學得很輕鬆，理解了便是，有的學生題目做的很少，考試卻滿分。而他們對文史地和外語不喜歡，考分平平，玩皮的學生甚至不及格。無邏輯性關係的記憶，可巧幹，用形像化比喻來幫助記憶，如918，看成“就要發了”來幫助記憶。以此類推。