做遊戲！

我跟孩子玩的時候，就忘記自己是個大人，跟他一樣瘋，一樣跳，一樣笑，甚至可以滿地打滾（在家），甚至學小動物匍匐前進！

然後彼此都玩兒的很開心

玩遊戲啊。

我的寶寶才十六個月，無法用語言溝通。

不過每天我還是會跟寶寶講很多話的。

當然我跟寶寶最好的交流方式還是遊戲。

而且都不需要玩很複雜的遊戲，通常就是我拿個什麼玩偶，然後拿著玩偶翻後空翻給寶寶看，寶寶就笑個不停。

對了我家寶寶還很喜歡看大人做事，看到大人做事也會笑個不停。實在很難get到寶寶的笑點在哪裡。

不過能讓寶寶開心的大笑，應該就是最好的溝通了吧。

說到這多說一句，如果寶寶哭鬧什麼的，最好的方式就是轉移寶寶的注意力。這個方法屢試不爽，哈哈……

“肢體—愛的抱抱”是我覺得除了和寶寶語言溝通之外一個很好的溝通方式。

一切開心與不開心，大人與孩子，一個“愛的抱抱”不僅僅表達的是愛，更是無助時的支援，傷心時的慰籍，高興時的獎勵，膽怯時的勇敢，更是成功時的支柱，失敗時的動力。

“愛的抱抱”老少皆宜，多多益善……

直到目前，老記最喜歡和孩子的非語言溝通方式，還是用自己的老臉去蹭他的小臉。

美國心理學家艾伯特·梅拉比安(Albert Mehrabian)提出過一個“7%-38%-55%定律”，指得是溝通的三個主要元素——語言、聲調，肢體語言之間的作用比重。也就是說，溝通時，語言的作用佔7%，聲調的作用佔38%，而肢體語言最重要，佔55%。

可見，面對面時，說話內容並不太重要，肢體語言才是重頭戲。

在親子交流過程中，尤其在孩子年幼階段，肢體語言的作用更為重大。因為孩子對語言的理解能力還不足，對你說話的語調也是一知半解，他能最清晰感受的，就是你的親暱、愛撫和擁抱。也正是因此，年幼的孩子更喜歡黏在父母身邊，感受安全和愛。

反之我們也能得出，在教育年幼的孩子時，語言和語調的作用更不明顯，效果更不突出。這也是我們對他們大哄大叫時，除了能嚇哭他們之外，根本沒有什麼效果的原因。

教育年幼的孩子，父母可以蹲下身子，用“同理心”的方式走入他的小世界，溝通起來會更為有效。

對於年紀稍長的孩子，過分親暱的肢體語言可能就不太合適了——主要是孩子不樂意了。

這時如果肯定孩子，送一個確定的眼神、深沉地拍一下肩膀、微笑著點點頭等，都會比語言更加有效果。如果想要教訓孩子，就更不能用言語傷害了——長大了，要臉面了。停止不動、皺著眉頭、盯他一眼，足以。

一想到孩子長大了，就不能再像小時候這般親暱，老記就忍不住想要滾出老淚來——不說了，趕緊蹭下孩子熟睡的小臉去。

我會與孩子玩手指遊戲，既鍛鍊手指動作，又能互動。

還有一個遊戲是親親咬咬，我會分別親孩子的額頭、鼻子、臉頰，咬咬下巴。讓孩子也對我親親咬咬，他每次都好開心，到現在還要玩。