科學正進步，挖掘世界中科學存在和科學剖析是當今驗證人類文對宇宙中的科學解釋，科學研究，科學應用，科學發展，科學完善。

那麼已知科學的深入發現和走進人類生活息息相關，更為重要的人類對生命生存的健康更為納入貼切生活需求的食糧。

聲音對人類究竟有多少利弊關係？下面簡略談一談:聲音分為兩大類，①雜聲，指人為製造和自然雜聲，如機械的喧囂聲，人為敲響和爆炸聲，自然的雷聲和山崩地裂的聲音，和人類自然建築倒塌聲。

②我們人類的自然歌聲，音樂旋律，和鳥類自然叫聲，還有田園地頭的青蛙嘓嘓咶嗓聲，和蟲鳴自然和成自然聲音。

上面簡介了兩種聲音的大體包括，說明了部分了解的必要性聲音認知。

聲音分為兩類，大概為利與害的解讀。上面①類為人類生猥的懼怕，和對人類具有威害或威脅。那麼②類則是自然樂意接受的人類合成的聲音和自然生物合成聲音，這是對人類較大利處的聲音。

聲音是人類不可避免和直接間接的接觸。有危害性是恐怖喧囂的聲音，那麼自然旋律和人類音響音樂歌聲是對人類是好處多的是的。

醫學科學驗證了人類音樂歌曲對人類精神是和諧的，並有治癒人類身體精神創傷，和消除人類疲勞，和緩解人類失意，和生活情感中悲傷情緒。有醫學權威研究，人類孕婦在杯孕期對胎兒生長和精神神經健全發育是胎教最好的辦法。

聲音

　　人的大腦分兩部分，左半球專管對語言的處理和語法表達，如詞語、句法、命名、閱讀、寫作、學習記憶等。而空間技巧與右半球相關，如對三維形狀的感知、空間定位、自身打扮能力、音樂欣賞及歌唱等。可以認為左半球是科學性的，而右半球是藝術性的。這樣寫有些複雜，簡單一點說左腦管思維方面多一些，右腦管運動和藝術多一些．例如：平時我們如果在讀書，那就只要用眼睛和腦子就可以，耳朵可以不用的．聽音樂只用耳朵就行．眼睛也可以閉著的．而如果在運動的時候，我們考慮的是如何協調肢體動作的問題．就是說我們如果是學習，就用左腦為主，如果是運動則以右腦為主．但是學習樂器卻必須全面動用腦的兩個部位．比如，你練習樂器的時候，右手要動，左手也要動，眼睛要看樂譜，耳朵要聽音高，腦子裡還要記樂譜背樂譜．可以說是真正的一心多用．在此時，大腦的左右兩個半球都被調動起來，左腦和右腦同時工作，既調動思維又調動動作．你說這是不是對於腦部動能的最好鍛鍊和平衡？而且在這種一心多用的狀態下,孩子無法在分心於別的事情,這對於培養孩子注意力的集中也是大有好處的.

謝謝邀請。我認為不是聲音對人類有那些好處。而是我們的聽覺對人類有何好處。地球的絕大多數物種主要就是以聽覺，視覺生活在這世界上的。當然還有嗅覺，味覺，觸覺等。是物種進化，生存的必然選擇。如果少了聽覺，人類，不可能成為萬物之靈長。也不可能有今天的人類。正因為此，我們可看到如此多彩的世界。聆聽自然的奇妙之音。發現美好，規避風險。′使我們有了思想與創造。使我們有了語言語，文字，有了美術與音樂。使我們能夠發現美好，規避風險。無論少了聽，少了看，世界都不是我們今天的世界